15/04/2025 16:17 GMT+7

TP.HCM: Khảo sát năng lực tiếng Anh của giáo viên từ tiểu học đến THPT

HOÀNG HƯƠNG

Tất cả giáo viên từ tiểu học đến THPT ở TP.HCM phải làm bài khảo sát năng lực tiếng Anh từ ngày 23 đến 29-4.

Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM vừa ban hành kế hoạch tổ chức khảo sát trình độ, năng lực tiếng Anh của công chức, viên chức ngành giáo dục thành phố.

Giáo viên không dạy môn tiếng Anh cũng làm khảo sát

Theo đó đối tượng khảo sát là giáo viên đang giảng dạy tại các trường tiểu học, THCS, THPT công lập trên địa bàn TP.HCM.

Giáo viên sẽ thực hiện bài khảo sát trực tuyến trên máy tính hoặc các thiết bị di động thông minh tại địa chỉ: https://englishsurvey.hcm.edu.vn.

Nội dung bài khảo sát theo dạng trắc nghiệm khách quan, thời lượng 90 phút. Bao gồm các kỹ năng nghe, đọc và viết nhằm đánh giá năng lực tiếng Anh theo khung tham chiếu chuẩn châu Âu CEFR (từ A1 - C2).

Theo Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM, bài khảo sát được thiết kế và chuẩn hóa bởi Cambridge Assessment English, bảo đảm tính khách quan, khoa học và độ tin cậy cao trong việc đánh giá trình độ tiếng Anh của giáo viên.

Thời gian thực hiện khảo sát từ ngày 23 đến 29-4, chia theo ca với từng địa bàn quận, huyện.

Đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học

Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM cho biết đợt khảo sát trên nhằm các mục tiêu sau:

Thứ nhất là cung cấp dữ liệu nền tảng để sở xây dựng các chương trình, kế hoạch bồi dưỡng năng lực ngoại ngữ một cách bài bản, có trọng tâm, trọng điểm; phù hợp với định hướng phát triển đội ngũ giáo viên theo lộ trình rõ ràng.

Thứ hai là tạo điều kiện để đội ngũ giáo viên, đặc biệt là giáo viên phụ trách các môn học ngoài môn tiếng Anh có đủ năng lực sử dụng tiếng Anh trong hoạt động chuyên môn, giảng dạy tích hợp và hỗ trợ học sinh tiếp cận tri thức bằng ngoại ngữ. Qua đó từng bước hình thành môi trường học tập song ngữ, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ trong nhà trường.

Cuối cùng, việc khảo sát sẽ là căn cứ để sở xây dựng đề án "Từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học".