'Tôi sẽ lên gặp thầy hiệu trưởng'

Học sinh ở TP.HCM trong ngày khai giảng - Ảnh: HỮU KHOA

Đầu năm học, ngành giáo dục nóng ran chuyện "lạm thu". Một phụ huynh gởi thư lên cấp lãnh đạo cao nhất đòi giải tán "hội cha mẹ học sinh" vì những khoản thu ngoài quy định gây bức xức.

Thậm chí những từ ngữ nặng nề nhất cũng xuất hiện: "hội lừa đảo cha mẹ học sinh", trong khi người khác hỏi "giải tán hội phụ huynh thì ai làm việc"?... 

Họp phụ huynh bằng... giờ dây thun

Buổi họp phụ huynh đầu năm lớp 9 con tôi diễn ra ngày vào ngày 17-9 tại một trường ở Quận 1 TP.HCM cho thấy vai trò của những người làm cha mẹ.

Thứ nhất là việc tuân thủ giờ giấc của phụ huynh. Thư mời họp ghi 8h bắt đầu nhưng buổi họp phải trì hoãn 30 phút vì khoảng 1/3 phụ huynh đến trễ.

Thầy giáo chủ nhiệm nói: lớp 9 là lớp cuối cấp, họp phụ huynh sẽ phổ biến nhiều nội dung quan trọng cho nên chúng ta ráng chờ. Mặc dù vậy, sau 8h30 vẫn còn vài phụ huynh lai rai đến họp.

Việc phụ huynh đến trễ cũng gây áp lực thời gian cho thầy chủ nhiệm, vì sáng hôm đó nhà trường chia làm hai ca, ca 1 họp từ 8-9h30 sau đó là dành phòng cho những lớp họp ca hai. 

Vấn đề là nhiều phụ huynh thừa biết quy định chia hai ca họp của nhà trường, nhưng vẫn đi họp theo kiểu tùy hứng như thế.

Thứ hai là khi phụ huynh phát biểu ý kiến. Một phụ huynh nam lên phát biểu đề nghị bố trí chỗ ăn nghỉ trưa cho học sinh vào những ngày lớp học có tiết buổi chiều, và đề nghị trang bị thêm quạt máy vì phòng học nóng nực.

Ý kiến của phụ huynh trên là hoàn toàn hợp lý, anh đã nói thay nỗi lòng của nhiều phụ huynh khác. Rồi anh chốt: "Nếu không được thì tôi lên gặp thầy hiệu trưởng"!

Tiếp đến, một nữ phụ huynh cũng có ý kiến tương tự, chị còn yêu cầu dời các tiết học buổi chiều vào buổi sáng hết để cho học sinh không phải đến trường buổi chiều... và cũng chốt lại một câu: "Nếu không được thì tôi lên gặp thầy hiệu trưởng"!

Hai vị phụ huynh phát biểu câu này này đều nằm trong số phụ huynh đến họp trễ giờ bắt lớp phải đợi. 

Vị phụ huynh nam trễ khoảng 40 phút còn vị phụ huynh nữ trễ khoảng một tiếng, đến độ khi vào họp thì chị này không về ghế ngồi mà đứng chỗ gần bục giảng và phát biểu cho đến kết thúc buổi họp.

Đằng sau "tôi lên gặp thầy hiệu trưởng"

Thầy giáo chủ nhiệm lớp năm nay là một người đứng tuổi, có kinh nghiệm và được học sinh yêu mến. 

Cá nhân tôi thấy thầy điều hành buổi họp khá chừng mực, nhún nhường, nhưng hai lần phụ huynh phát biểu: "Tôi lên gặp thầy hiệu trưởng" là hai lần tôi nhìn thấy gương mặt thầy có phần chùng xuống!

Những yêu cầu của phụ huynh nêu trên là chính đáng, nhưng xét về toàn cục thì không dễ triển khai và nằm ngoài khả năng quyết định của thầy.

Ví dụ như tổ chức bán trú 3 ngày cho các em có tiết học buổi chiều, lo chuyện ăn trưa nghỉ trưa cho gần 50 em ở độ tuổi "nhất quỷ nhì ma thứ ba học trò", cần phải họp hội đồng nhà trường, bố trí thêm nhân sự phòng ốc, bộ phận lo ăn uống ở căn tin... như ý kiến của thầy là hợp lý.

Phụ huynh đòi "tôi lên gặp hiệu trưởng", không biết là những câu nói tự phát hay cố tình khoe mình có quen biết với thầy hiệu trưởng? Riêng tôi cảm nhận trong cách nói của họ còn ẩn chứa mối quen biết cấp cao hơn cả thầy hiệu trưởng nữa!

Ở một khía cạnh nào đó, đó là phát biểu không tế nhị như thể ra tối hậu thư làm tổn thương lòng tự trọng của giáo viên chủ nhiệm. Nếu 4 khối với gần 50 lớp mà phụ huynh tùy hứng đi họp rồi tùy hứng đòi lên gặp hiệu trưởng rồi đòi nhà trường này hoạt động cho có hiệu quả thì cũng khó.