thi giáo viên giỏi

5 năm trước, đã có nhiều ý kiến đề xuất bỏ hội thi giáo viên giỏi vì quá hình thức. Tuy nhiên hội thi vẫn được giữ và ngày càng đậm chất 'trình diễn'.

Tôi cho rằng kỳ thi giáo viên giỏi thực sự là một cơ hội lớn cho việc nâng cao chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên, một sân chơi bổ ích để thầy cô giáo thỏa mãn những tìm tòi, sáng tạo và trải nghiệm.

Có nên bỏ kỳ thi giáo viên giỏi? Cá nhân tôi đề nghị không nên, nhưng cần thay đổi.

'Sau tiết giảng để thi giáo viên dạy giỏi, chờ ban giám khảo đi khuất, học trò của tôi cười phá lên. Các em nhao nhao: Tụi em thích thầy vui vẻ, hóm hỉnh như bình thường'.

Cô giảng bài về tế bào chết, lấy ví dụ móng tay. Tôi giơ tay xin hỏi: móng tay là các tế bào chết mà tại sao cứ dài ra, phải cắt? Báo hại, tôi bị các thầy cô giáo dự giờ nhìn như kẻ 'phá đám'...

Kết thúc tiết thi giáo viên dạy giỏi, tôi nhận được phản hồi từ học trò: "Cô ơi! Hôm nay cô dạy không hay như thường ngày. Cứ mỗi lần có giáo viên vào dự giờ là em thấy tiết học khác lắm. Cô đừng cho giáo viên khác vào dự nữa...".

TTO - Việc xét giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm giỏi sẽ được xem xét qua sự tiến bộ của học sinh, sự tín nhiệm của phụ huynh, học sinh và cộng đồng.

TTO - Dạy học cũng như cho một đàn gà ăn. Nếu chỉ vung thóc cho cả đàn thì con khỏe ăn nhiều, khỏe mạnh hơn. Con ốm yếu sẽ càng ốm yếu.

TTO - Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ mới đây đã khẳng định không đồng tình với các cuộc thi giáo viên dạy giỏi vì tính 'trình diễn', nhưng quan điểm thẳng thắn này đã khơi lên những tranh luận ngay trong giáo giới.

TTO - 'Thi giáo viên giỏi chỉ là diễn, tôi không đồng ý!'. Tôi ấn tượng với phát biểu của Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ mà vừa qua báo chí có nêu.

TTO - Từ đặt hàng của một giáo viên đến tân Bộ trưởng Bộ GD - ĐT, các chuyên gia giáo dục cùng bàn luận câu hỏi: "15 cuộc thi trong một năm có là quá nhiều đối với các giáo viên?".

TT - Theo ban tổ chức, hội thi chú trọng đánh giá chủ yếu qua nội dung bài giảng và phương pháp dạy học hướng đến hình thành năng lực người học.