04/05/2024 19:07 GMT+7

Phó thủ tướng: Tránh phát triển nóng khi đào tạo nhân lực vi mạch bán dẫn

Theo Phó thủ tướng Trần Hồng Hà, việc đào tạo ngành vi mạch bán dẫn cần có tính toán, dự báo dựa trên tín hiệu thị trường, thực sự đáp ứng nhu cầu của thị trường, tránh phát triển nóng, tràn lan, thiếu hiệu quả.

Phó thủ tướng Trần Hồng Hà phát biểu tại hội thảo - Ảnh: VGP/Minh Khôi

Phó thủ tướng Trần Hồng Hà phát biểu tại hội thảo - Ảnh: VGP/Minh Khôi

Ngày 4-5, tại Trường đại học Phenikaa đã diễn ra hội thảo quốc tế "Nguồn nhân lực bán dẫn Việt Nam trong chuỗi cung ứng toàn cầu".

Phát biểu tại hội thảo, Phó thủ tướng Trần Hồng Hà nhấn mạnh ngành công nghiệp vi mạch bán dẫn đóng vai trò quan trọng định hình sự phát triển của nhiều lĩnh vực khác nhau trong nền kinh tế toàn cầu; thúc đẩy xu thế chuyển đổi xanh, chuyển đổi số, phát triển dựa vào tri thức của toàn cầu.

Ở chiều ngược lại, chuyển đổi xanh, chuyển đổi số và sự phát triển của công nghiệp điện tử là chỗ dựa mạnh mẽ công nghiệp vi mạch bán dẫn.

Phó thủ tướng lưu ý, trong xu thế chuyển dịch chuỗi sản xuất khu vực và toàn cầu, công tác đào tạo nhân lực ngành vi mạch bán dẫn không chỉ phục vụ chiến lược phát triển ngành công nghiệp bán dẫn, nhu cầu của các doanh nghiệp tại Việt Nam mà cần nằm trong bài toán tổng thể của ngành vi mạch bán dẫn, công nghiệp điện tử toàn cầu.

Phó thủ tướng nêu rõ, việc nhanh chóng xây dựng được đội ngũ nhân lực chất lượng cao, có chuyên môn sâu về vi mạch bán dẫn là mấu chốt, là cơ hội, cũng là thách thức lớn nhất để Việt Nam phát huy tốt tiềm năng, lợi thế.

Theo Phó thủ tướng, mỗi công đoạn của ngành vi mạch bán dẫn cần dự báo, đánh giá nhu cầu nhân lực của thị trường trong nước, thế giới, cũng như xu hướng phát triển của các ngành công nghiệp điện tử.

Phó thủ tướng cho rằng cần xác định thế mạnh của Việt Nam, có thể nghiên cứu, tiếp nhận, chuyển giao, làm chủ ngay những công đoạn nào trong chuỗi giá trị công nghiệp bán dẫn, từ đó đánh giá nền tảng, tiềm năng nguồn nhân lực. Những công đoạn cần đi xa, đi vững chắc thì xác định những lĩnh vực đầu tư nghiên cứu cơ bản, đào tạo chuyên sâu.

Vấn đề đặt ra là cần xây dựng tháp nhân lực phù hợp đối với từng trình độ đào tạo theo lộ trình triển khai chiến lược phát triển công nghiệp bán dẫn của Việt Nam.

Trong đó, chú trọng những ngành nền tảng căn bản của công nghiệp bán dẫn, thiết kế chip, như STEM (science, technology, engineering, maths) với các ngành khoa học vật lý, vật liệu, toán học, hóa chất, điện tử, tin học, thiết kế hệ thống.

Đồng thời thu hút nguồn nhân lực chất lượng cao từ bên ngoài; thúc đẩy hình thức đào tạo chuyển đổi cử nhân, kỹ sư từ các ngành nghề gần hơn, như điện tử, vật liệu, vật lý, hóa chất, lập trình.

"Đào tạo ngành vi mạch bán dẫn cần có tính toán, dự báo dựa trên tín hiệu thị trường, thực sự đáp ứng nhu cầu của thị trường, tránh phát triển nóng, tràn lan, thiếu hiệu quả. Việc đào tạo nhân lực ngành bán dẫn đòi hỏi phải đáp ứng các tiêu chuẩn quốc tế, tiếp cận với các công nghệ tiên tiến, hiện đại. Nhà nước giữ vai trò chủ đạo", Phó thủ tướng nói.

Cần những người thầy về ý tưởng, lý thuyết, thực tiễn

Phó thủ tướng nhấn mạnh: ngành công nghiệp bán dẫn rất cần những người thầy về ý tưởng, lý thuyết, thực tiễn, thực hành, phương pháp… nếu muốn đào tạo hàng chục ngàn lao động chất lượng cao trong ngành công nghiệp bán dẫn.

Điều này có thể bao gồm việc cung cấp các khóa đào tạo và chương trình huấn luyện chuyên sâu, tạo điều kiện, môi trường để các giảng viên chuyển đổi, đào tạo lại, củng cố chương trình về đào tạo cơ bản. Hội thảo cần góp ý các gói chính sách, điều kiện thực thi tương ứng với mỗi mục tiêu, nhiệm vụ về đào tạo nhân lực vi mạch bán dẫn.

Phó thủ tướng cho biết Chính phủ sẽ tiếp tục ban hành các chính sách thuận lợi cho các trường đại học thực hiện chuyển đổi chương trình đào tạo về vi mạch bán dẫn, kết nối mật thiết với doanh nghiệp, trong đó có mô hình trường đại học, viện nghiên cứu trong doanh nghiệp… phục vụ đổi mới sáng tạo, chuyển giao công nghệ vào sản xuất, để các sản phẩm đào tạo và nghiên cứu đáp ứng sát, đúng yêu cầu doanh nghiệp, từng bước tham gia sâu hơn vào các chuỗi cung ứng, tiến tới xây dựng ngành công nghiệp bán dẫn của Việt Nam.

Phát triển nhân lực ngành bán dẫn, cần tránh 'bẫy' gia công

Ngày 22-4, Phó thủ tướng Trần Hồng Hà đã chủ trì cuộc làm việc về đề án "Phát triển nguồn nhân lực ngành công nghiệp bán dẫn đến năm 2030, định hướng đến năm 2045".

Bình luận hay

Chia sẻ

Tuổi Trẻ Online Newsletters

Đăng ký ngay để nhận gói tin tức mới

Tuổi Trẻ Online sẽ gởi đến bạn những tin tức nổi bật nhất

Bình luận (0)
Tối đa: 1500 ký tự

Tin cùng chuyên mục

167 thí sinh ở Hải Phòng bỏ thi môn Văn và Toán

Kết thúc ngày thi đầu tiên kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025, TP Hải Phòng có 167 thí sinh bỏ thi môn Văn và Toán.

167 thí sinh ở Hải Phòng bỏ thi môn Văn và Toán

Nóng: Đã có điểm chuẩn lớp 10 TP.HCM, đón xem trên Tuổi Trẻ Online

Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM vừa công bố điểm chuẩn lớp 10 công lập năm học 2025-2026.

Nóng: Đã có điểm chuẩn lớp 10 TP.HCM, đón xem trên Tuổi Trẻ Online

Sinh viên ngành y sắp phải thi đánh giá năng lực 'chuẩn quốc tế' trước khi hành nghề

Ngày 26-6, Bộ Y tế tổ chức lễ công bố quyết định bổ nhiệm 33 ủy viên Hội đồng Y khoa quốc gia nhiệm kỳ 2025-2030, đánh dấu bước triển khai quan trọng sau khi Thủ tướng Chính phủ ký quyết định về việc thành lập hội đồng này.

Sinh viên ngành y sắp phải thi đánh giá năng lực 'chuẩn quốc tế' trước khi hành nghề

Nữ sinh đất Cảng mới mổ ruột thừa, ngồi xe lăn đi thi tốt nghiệp THPT

Trước ngày thi tốt nghiệp THPT năm 2025, Bạch Kiều Anh (quận Lê Chân, TP Hải Phòng) đã phải nhập viện phẫu thuật mổ ruột thừa gấp. Tuy đau đớn, nữ sinh 18 tuổi vẫn cố gắng đi thi để hoàn thành ước mơ của mình.

Nữ sinh đất Cảng mới mổ ruột thừa, ngồi xe lăn đi thi tốt nghiệp THPT

Bài giải 24 mã đề môn toán thi tốt nghiệp THPT 2025

Tuổi Trẻ Online giới thiệu bài giải các mã đề môn toán thi tốt nghiệp THPT 2025. Giáo viên nhận xét đề năm nay vừa sức thí sinh.

Bài giải 24 mã đề môn toán thi tốt nghiệp THPT 2025

Thí sinh nói bị 'ngộp' với đề thi toán, giáo viên nhận xét đề hay

Thí sinh cho biết cấu trúc đề thi toán theo chương trình mới năm 2018 có nhiều thay đổi so với chương trình cũ, nhiều câu phân hóa thí sinh.

Thí sinh nói bị 'ngộp' với đề thi toán, giáo viên nhận xét đề hay
Tất cả bình luận (0)
Ý kiến của bạn sẽ được biên tập trước khi đăng, xin vui lòng viết bằng tiếng Việt có dấu.
Được quan tâm nhất
Mới nhất
Hiện chưa có bình luận nào, hãy là người đâu tiên bình luận về bài viết.
Tối đa: 1500 ký tự
Avatar
Đăng ký bằng email
Khi bấm "Đăng ký" đồng thời bạn đã đồng ý với điều khoản của toà soạn Đăng ký
Đăng nhập
Thông tin bạn đọc Thông tin của bạn đọc sẽ được bảo mật an toàn và chỉ sử dụng trong trường hợp toà soạn cần thiết để liên lạc với bạn.
Gửi bình luận
Đóng
Hoàn thành
Đóng

Bình luận (0)
Tối đa: 1500 ký tự
Tất cả bình luận (0)
Ý kiến của bạn sẽ được biên tập trước khi đăng, xin vui lòng viết bằng tiếng Việt có dấu.
Được quan tâm nhất
Mới nhất
Hiện chưa có bình luận nào, hãy là người đâu tiên bình luận về bài viết.
Tối đa: 1500 ký tự
Avatar