10/05/2022 15:36 GMT+7
Trở lại chủ đề

Nhức nhối luận án tiến sĩ: Thẩm định lại chỉ mang ý nghĩa 'trấn an dư luận'

THÀNH CHUNG
THÀNH CHUNG

TTO - Đại biểu Quốc hội Nguyễn Thị Việt Nga cho rằng việc Bộ Giáo dục và đào tạo sẽ thẩm định lại các luận án tiến sĩ như 'luận án tiến sĩ cầu lông' mà dư luận phản ánh là cần thiết, tuy nhiên điều này chỉ mang ý nghĩa 'trấn an dư luận'.

Nhức nhối luận án tiến sĩ: Thẩm định lại chỉ mang ý nghĩa trấn an dư luận - Ảnh 1.

Đại biểu Quốc hội Nguyễn Thị Việt Nga - Ảnh: Q.H.

Sự thiếu trách nhiệm với nền giáo dục và đào tạo, học thuật nước nhà

Trao đổi với Tuổi Trẻ Online, đại biểu Nguyễn Thị Việt Nga - ủy viên Ủy ban Văn hóa, giáo dục của Quốc hội - cho hay sau khi dư luận xôn xao về các đề tài luận án tiến sĩ, trong đó có luận án "tiến sĩ cầu lông", bà đã tìm hiểu, tìm tóm tắt luận án để đọc.

Bà Nga nói, qua theo dõi cho thấy các luận án bị dư luận phản ánh đều không xứng tầm bởi theo quy định của Bộ Giáo dục và đào tạo có yêu cầu đối với luận án tiến sĩ phải có giá trị gia tăng tri thức khoa học ở lĩnh vực nghiên cứu, hoặc đề xuất ý tưởng giải pháp mới giải quyết những vấn đề trong thực tiễn.

"Với những luận án tiến sĩ như kiểu phát triển môn cầu lông trong bộ phận công chức thì đâu có làm gia tăng tri thức khoa học và đọc qua tóm tắt cũng không đề xuất được giải pháp mới. Rõ ràng, nó không xứng tầm với công trình khoa học và tôi thấy rất nực cười với luận án kiểu này.

Đây là sự quá dễ dãi trong nghiên cứu, đào tạo, thậm chí đánh giá một cách chuẩn xác thì để các luận án này bảo vệ thành công là sự vô trách nhiệm với nền giáo dục và đào tạo, học thuật của nước nhà", bà Nga nêu.

Ủy viên Ủy ban Văn hóa, giáo dục của Quốc hội cho biết một luận án muốn bảo vệ thành công thì nghiên cứu sinh phải học qua chương trình đào tạo và bảo vệ qua rất nhiều vòng. Nhưng với đề tài như dư luận vừa phản ánh đã làm tốn kém rất nhiều tiền của, nguồn lực xã hội nhưng kết quả thu lại "gần như bằng không".

Về việc đại diện Bộ Giáo dục và đào tạo thông tin sẽ thẩm định lại các luận án tiến sĩ bị dư luận phản ánh, bà Nga nhấn mạnh việc thẩm định lại là cần thiết, tuy nhiên điều này chỉ mang ý nghĩa "trấn an dư luận, đối phó".

Bởi công tác thẩm định vẫn được Bộ Giáo dục và đào tạo làm thường xuyên, theo kế hoạch hằng năm với một tỉ lệ nhất định đối với các luận án được bảo vệ thành công.

"Chẳng lẽ trong công tác thẩm định thường xuyên đó, bộ không phát hiện điều gì bất thường? Hay xác suất ngẫu nhiên những luận án được thẩm định đều là luận án tốt, còn các luận án dư luận phản ánh bị 'lọt lưới'?

Điều này rất khó tin khi năm nào cũng thẩm định không phát hiện bất thường nhưng khi dư luận lên tiếng lại thẩm định", bà Nga nói và chỉ rõ đây mới là những luận án dư luận lên tiếng, còn rất nhiều luận án khác mà công chúng chưa tiếp cận được thì chất lượng ra sao.

Từ thực tế đặt ra, bà Nga cho rằng Bộ Giáo dục và đào tạo cần có giải pháp chấn chỉnh sao cho có sự nghiêm túc thật sự trong đào tạo và nghiên cứu khoa học, còn việc thẩm định chỉ là "giải pháp tình thế".

Nhức nhối luận án tiến sĩ: Thẩm định lại chỉ mang ý nghĩa trấn an dư luận - Ảnh 2.

Ảnh chụp màn hình về 'luận án cầu lông' gây xôn xao

Trách nhiệm người hướng dẫn, duyệt đề tài

Bà Nga chỉ rõ: việc xuất hiện các luận án tiến sĩ kiểu 'tiến sĩ cầu lông' có phần nguyên nhân từ bệnh thành tích khi nhiều người quan niệm "phải có bằng cấp cao mới oai" và đã đi học tiến sĩ là phải bảo vệ thành công, luận án nào cũng hoàn thành xuất sắc. Thêm vào đó, việc đào tạo cũng tràn lan, không ít cơ sở lấy số lượng tiến sĩ đã đào tạo được như một sự đảm bảo về chất lượng...

"Hành lang pháp lý có đầy đủ các quy định, tiêu chuẩn nhưng vấn đề là thực hiện không nghiêm, khâu thẩm định, đánh giá có vấn đề. Do đó, thời gian tới, cơ quan quản lý cần kiên quyết để không chạy theo thành tích", bà Nga đề nghị.

PGS.TS Bùi Thị An cũng cho rằng luận án 'tiến sĩ cầu lông' không phải là duy nhất gây tranh cãi, mà thực tế còn nhiều đề tài dù bảo vệ thành công nhưng chất lượng chưa xứng.

Bà An cho hay với những đề tài thế này, lỗi không phải chỉ tại nghiên cứu sinh, mà cần nhìn nhận trách nhiệm người hướng dẫn, duyệt đề tài.

"Khi chọn đề tài luận án tiến sĩ phải đúng tầm, không thể chọn những đề tài quá đơn giản, sơ sài. Với những đề tài như luận án 'tiến sĩ cầu lông' khi thấy chưa đủ tầm, chưa xứng để làm luận án tiến sĩ, tại sao người hướng dẫn lại để nghiên cứu sinh làm?", bà An đặt vấn đề.

Đồng thời, bà An nêu rõ cần phải quy trách nhiệm đến cùng cho những cơ sở đào tạo cho "ra lò" những tiến sĩ không thực chất và không thể đào tạo lấy số lượng, gây lãng phí.

"Đặc biệt nếu những người có trình độ thấp song nhờ bằng tiến sĩ mà được bổ nhiệm vào các vị trí quan trọng trong bộ máy nhà nước sẽ rất nguy hại", bà An nói thêm.

'Nhân bản' đề tài luận án tiến sĩ: Hàng chục đề tài gần giống nhau, sai thể loại

TTO - Không chỉ những đề tài luận án tiến sĩ "lạ lùng" như vụ "tiến sĩ cầu lông" vừa qua, còn có nhiều luận án tiến sĩ đề tài na ná nhau được các hội đồng thông qua và các nghiên cứu sinh bảo vệ thành công.

Bình luận hay

Chia sẻ

Tuổi Trẻ Online Newsletters

Đăng ký ngay để nhận gói tin tức mới

Tuổi Trẻ Online sẽ gởi đến bạn những tin tức nổi bật nhất

Bình luận (0)
Tối đa: 1500 ký tự

Tin cùng chuyên mục

Khởi tố vụ án dùng ChatGPT giải đề thi văn tại Lâm Đồng

Công an tỉnh Lâm Đồng khởi tố vụ án hình sự làm lộ bí mật nhà nước trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025. Thí sinh dùng camera giấu kín quay đề thi, nhờ người giải bằng ChatGPT.

Khởi tố vụ án dùng ChatGPT giải đề thi văn tại Lâm Đồng

Phát hiện 3 thí sinh dùng AI giải đề thi toán trong lúc thi

Thiếu tướng Trần Đình Chung, phó cục trưởng Cục An ninh chính trị nội bộ, Bộ Công an, cho hay đã phát hiện ba thí sinh dùng AI để giải đề trong thời gian thi môn toán kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025.

Phát hiện 3 thí sinh dùng AI giải đề thi toán trong lúc thi

Dư luận Nhật chấn động với 'nhóm ấu dâm trực tuyến' gồm nhiều giáo viên tiểu học

Hai giáo viên tiểu học Nhật Bản bị bắt vì chụp và chia sẻ ảnh đồi trụy nhiều học sinh nữ, cảnh sát tiến hành cuộc truy quét quy mô toàn quốc.

Dư luận Nhật chấn động với 'nhóm ấu dâm trực tuyến' gồm nhiều giáo viên tiểu học

Bộ Giáo dục phản hồi về đề toán, tiếng Anh 'quá khó' và nghi vấn lọt đề

Chiều 27-6, sau khi kết thúc môn thi cuối cùng của kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức họp báo thông tin về kỳ thi.

Bộ Giáo dục phản hồi về đề toán, tiếng Anh 'quá khó' và nghi vấn lọt đề

Đề thi tiếng Anh tốt nghiệp THPT khó 'ngang ngửa' đề thi IELTS?

Đề thi tiếng Anh tốt nghiệp THPT 2025 được đánh giá nặng về từ vựng, trong đó có nhiều bài đọc, câu hỏi có từ vựng khó từ trình độ tiếng Anh B2 trở lên.

Đề thi tiếng Anh tốt nghiệp THPT khó 'ngang ngửa' đề thi IELTS?

Kết thúc buổi thi cuối cùng, thí sinh tạm biệt mùa thi đầy cảm xúc

Chiều nay 27-6, các thí sinh học chương trình giáo dục phổ thông 2006 thi xong môn cuối cùng, khép lại kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 đầy cảm xúc.

Kết thúc buổi thi cuối cùng, thí sinh tạm biệt mùa thi đầy cảm xúc
Tất cả bình luận (0)
Ý kiến của bạn sẽ được biên tập trước khi đăng, xin vui lòng viết bằng tiếng Việt có dấu.
Được quan tâm nhất
Mới nhất
Hiện chưa có bình luận nào, hãy là người đâu tiên bình luận về bài viết.
Tối đa: 1500 ký tự
Avatar
Đăng ký bằng email
Khi bấm "Đăng ký" đồng thời bạn đã đồng ý với điều khoản của toà soạn Đăng ký
Đăng nhập
Thông tin bạn đọc Thông tin của bạn đọc sẽ được bảo mật an toàn và chỉ sử dụng trong trường hợp toà soạn cần thiết để liên lạc với bạn.
Gửi bình luận
Đóng
Hoàn thành
Đóng

Bình luận (0)
Tối đa: 1500 ký tự
Tất cả bình luận (0)
Ý kiến của bạn sẽ được biên tập trước khi đăng, xin vui lòng viết bằng tiếng Việt có dấu.
Được quan tâm nhất
Mới nhất
Hiện chưa có bình luận nào, hãy là người đâu tiên bình luận về bài viết.
Tối đa: 1500 ký tự
Avatar