07/02/2014 03:11 GMT+7

Hơn cả giải đặc biệt

HỮU CHƠN (TP.HCM)
HỮU CHƠN (TP.HCM)

TT - Sáng mồng 4 Tết Giáp Ngọ, con gái tôi xin đi tham quan đường hoa Nguyễn Huệ cùng với các bạn. Vợ chồng tôi đồng ý và cấp “lộ phí” cho cháu 40.000 đồng, bao gồm cả tiền xe buýt và tiêu vặt.

Trưa cháu về đến nhà, đưa lại cho tôi 6.000 đồng và hai tờ vé số (mệnh giá 10.000 đồng/tờ). Thấy tôi ngạc nhiên, cháu giải thích rằng đi xe buýt chỉ hết 4.000 đồng (cả khứ hồi) vì cháu có thẻ học sinh. Nước uống mang theo nên không phải mua. Trong lúc đi bộ trên đường Tôn Đức Thắng (Q.1), cháu và nhóm bạn gặp một người khuyết tật, phải ngồi xe lăn bán vé số. Cháu đã mua ủng hộ ba tờ, tặng bạn có hoàn cảnh khó khăn nhất trong nhóm một tờ.

Với một học sinh lớp 12, việc làm trên cũng thật bình thường. Nhưng nghe cháu kể về những gì được học từ cô giáo dạy văn, tôi càng hiểu tầm quan trọng của giáo dục đối với việc hình thành nhân cách học sinh như thế nào. Con tôi cho biết hay được nghe cô kể về những tấm gương hào hiệp, sẵn sàng giúp đỡ người yếu đuối hơn mình. Cô khuyên học sinh sống thân ái, đoàn kết, quan tâm tương trợ nhau. Cô còn sưu tầm các bài báo ca ngợi những tấm lòng thơm thảo, đọc cho cả lớp nghe và khuyên các em cố gắng làm theo.

Tôi thử kiểm tra độ chính xác của thông tin bằng cách hỏi cháu có nhớ bài viết nào cảm thấy sâu sắc, để lại nhiều ấn tượng tốt không. Kết quả, cháu dẫn chứng khá trôi chảy bài “” (Tuổi Trẻ ngày 24-10-2013), đồng thời đưa ra nhiều nhận xét thể hiện sự khâm phục đối với người bạn cùng lứa tuổi chưa hề quen biết. Cháu cũng tự đến trường bằng xe đạp nhưng chưa làm được nhiều việc tốt như Tèo, song vẫn tự nhủ sẽ cố gắng bằng những gì có thể giúp người kém may mắn hơn mình...

Chiều cùng ngày tôi mang hai tờ vé số cháu mua để dò kết quả. Dẫu không trúng nhưng tôi vẫn vui, vì tôi và cháu đã có một giải thưởng phi vật chất quý hơn nhiều.

Từ ngày 1 đến 6-2, chuyên mục “Giáo dục dưới mắt mọi người” và “Câu chuyện giáo dục” đã nhận được nhiều sự quan tâm, chia sẻ của bạn đọc khắp mọi miền đất nước: Minh Túy (Thanh Hóa), Trần Văn Toản (Huế), Nguyễn Thị Thu Hiền (Đà Nẵng), Hồ Tấn Nguyên Minh (Phú Yên), Ngô Thị Diễn (Khánh Hòa), Thủy Nguyễn (Đồng Nai), Phạm Hải Triều, Trần Văn Tám, Vũ Thụy Phương Trang, Hữu Chơn, Lê Phương Trí, Vũ Huy Hùng, Nguyễn Diệu, Phạm Mạnh Thông nhóm Cánh Diều (TP.HCM), Nguyễn Thanh Dũng (Long An), Huỳnh Kim Cúc, Lê Hiếu (Tiền Giang), Đăng An (Cần Thơ), Lê Lam Hồng (Sóc Trăng), Thiên Thanh, Ngọc Anh, Minh Ngọc, [email protected], [email protected], [email protected], [email protected], [email protected], [email protected]...

Mời bạn đọc tiếp tục gửi bài về cho hai chuyên mục qua địa chỉ email [email protected] hoặc trực tiếp đến tòa soạn báo Tuổi Trẻ (60A Hoàng Văn Thụ, P.9, Q.Phú Nhuận, TP.HCM). Những bài viết hay, được nhiều bạn đọc quan tâm chia sẻ trong tháng sẽ được ban biên tập báo Tuổi Trẻ trao quà lưu niệm là phần thưởng trị giá 1 triệu đồng. Cuối mỗi quý, những bài viết hay nhất sẽ được trao giấy chứng nhận và phần thưởng trị giá 3 triệu đồng.

TUỔI TRẺ

HỮU CHƠN (TP.HCM)

Bình luận hay

Chia sẻ

Tuổi Trẻ Online Newsletters

Đăng ký ngay để nhận gói tin tức mới

Tuổi Trẻ Online sẽ gởi đến bạn những tin tức nổi bật nhất

Bình luận (0)
Tối đa: 1500 ký tự

Tin cùng chuyên mục

Môn khoa học tự nhiên ở THCS: Nhiều ưu điểm nhưng không ít tồn tại

Việc xem xét lại mô hình tổ chức dạy học môn khoa học tự nhiên ở cấp THCS là hết sức cần thiết trong bối cảnh hiện nay.

Môn khoa học tự nhiên ở THCS: Nhiều ưu điểm nhưng không ít tồn tại

Trợ giảng ĐH Duy Tân giành giải cuộc thi Tinh anh Kinh doanh Sinh viên Quốc tế

Khánh Huyền và đội thi đã xuất sắc giành giải nhì, chính thức giành vé vào vòng chung kết toàn cầu, sẽ được tổ chức tại Singapore trong thời gian tới.

Trợ giảng ĐH Duy Tân giành giải cuộc thi Tinh anh Kinh doanh Sinh viên Quốc tế

Dạy trẻ kỹ năng gì để phòng rủi ro xâm hại?

Khi trẻ mầm non chưa đủ khả năng nhận diện nguy cơ, việc dạy con biết tôn trọng cơ thể, chuyên gia cho rằng hiểu về ranh giới riêng tư và nói 'không' với hành vi xâm hại là điều cha mẹ không thể chậm trễ.

Dạy trẻ kỹ năng gì để phòng rủi ro xâm hại?

Đề thi tốt nghiệp THPT 2025: Tạo động lực đổi mới thay vì áp lực

'Độ khó' hay 'độ mới' của đề thi tốt nghiệp THPT có thể tăng dần nhưng phải ở mức tạo động lực cho người dạy và người học, chứ không trở thành áp lực.

Đề thi tốt nghiệp THPT 2025: Tạo động lực đổi mới thay vì áp lực

Bách khoa Đà Nẵng - 50 năm vững bước

Những ngày này, trái tim của bất cứ ai từng là cán bộ, giảng viên, sinh viên của Trường đại học Bách khoa, Đại học Đà Nẵng đang rộn ràng xao xuyến, họ đều háo hức đếm ngược đến ngày trọng đại kỷ niệm 50 năm thành lập ngôi trường thân yêu của mình.

Bách khoa Đà Nẵng - 50 năm vững bước

Rất cần đánh giá lại đề thi tốt nghiệp THPT

Khi có nhiều phản hồi đề thi 'không ăn nhập' với việc dạy và học, cũng như khiến thí sinh thấy không công bằng… thì rất cần đánh giá lại.

Rất cần đánh giá lại đề thi tốt nghiệp THPT
Tất cả bình luận (0)
Ý kiến của bạn sẽ được biên tập trước khi đăng, xin vui lòng viết bằng tiếng Việt có dấu.
Được quan tâm nhất
Mới nhất
Hiện chưa có bình luận nào, hãy là người đâu tiên bình luận về bài viết.
Tối đa: 1500 ký tự
Avatar
Đăng ký bằng email
Khi bấm "Đăng ký" đồng thời bạn đã đồng ý với điều khoản của toà soạn Đăng ký
Đăng nhập
Thông tin bạn đọc Thông tin của bạn đọc sẽ được bảo mật an toàn và chỉ sử dụng trong trường hợp toà soạn cần thiết để liên lạc với bạn.
Gửi bình luận
Đóng
Hoàn thành
Đóng

Bình luận (0)
Tối đa: 1500 ký tự
Tất cả bình luận (0)
Ý kiến của bạn sẽ được biên tập trước khi đăng, xin vui lòng viết bằng tiếng Việt có dấu.
Được quan tâm nhất
Mới nhất
Hiện chưa có bình luận nào, hãy là người đâu tiên bình luận về bài viết.
Tối đa: 1500 ký tự
Avatar