15/11/2022 09:49 GMT+7
Trở lại chủ đề

Diễn đàn 'Nỗi lòng nhà giáo': Ám ảnh mạng xã hội

VINH SAN
VINH SAN

TTO - Có sự liên quan mật thiết giữa tỉ lệ giáo viên rời bục giảng, ôm nhiều "nỗi đau" trong giáo dục từ đám đông và mạng xã hội.

Diễn đàn Nỗi lòng nhà giáo: Ám ảnh mạng xã hội - Ảnh 1.

Không ít phụ huynh đùng đùng nổi cơn thịnh nộ khi biết con mình bị giáo viên hay nhà trường lỡ phạt hay đòn roi, thậm chí tìm cách tác động để trừng phạt ngược lại những cá nhân liên quan (chẳng hạn quay clip tung lên mạng, kêu gọi bạn bè chia sẻ khắp nơi) vì cho rằng "họ đã chọn nghề này thì ráng mà chịu!". 

Nhưng khi chính mình bất lực trong cách dạy dỗ thì họ tự biện hộ rằng đòn roi là cần thiết vì con quá bất trị. Khó thể nói hình phạt này là đúng, nhưng cần lắm sự đồng cảm nhất định vì việc dạy dỗ các lớp vài chục học sinh, mỗi lớp chỉ cần vài em nổi loạn thì áp lực kia lớn nhường nào.

Cũng cần đề cập đến cộng đồng mạng - một trong những nỗi ám ảnh lẫn gây xót xa hàng đầu ở nhiều người đứng trên bục giảng. Chỉ cần một clip cắt ghép có chủ đích được tung lên mạng và thế là không ít người thầy trở thành "tội đồ", hình ảnh bị bóp méo hoàn toàn và rồi hứng chịu muôn vàn gạch đá, uất ức muốn bỏ dạy ngay nếu có sự lựa chọn.

Mọi thứ càng trở nên tồi tệ hơn khi có sự góp sức của những cá nhân tạm gọi là influencer (tạm dịch: người có ảnh hưởng trên mạng xã hội). Trong tâm lý học có halo effect (hiệu ứng hào quang) - một thuật ngữ nói về việc chúng ta có khuynh hướng tin mãnh liệt vào những điều được chia sẻ từ các cá nhân nổi tiếng hoặc người mình yêu thích. 

Và điều này kết hợp với tác động của hiệu ứng đám đông khiến cho mọi thứ càng trở nên tệ hại, do chúng ta nào kịp có thời gian soi xét nhiều chiều và lắng nghe phản biện?

Có một sự thật là nhiều influencer nổi lên chỉ nhờ ngoại hình hoặc các thủ thuật truyền thông chứ không chắc luôn gắn liền với tư duy tỉnh táo hay kiến thức bổ ích (đây cũng là điểm khác biệt giữa họ và KOL - những cá nhân nổi tiếng nhờ có kiến thức sâu trong một lĩnh vực nào đó). 

Kết quả là có những influencer chỉ chực chờ và "ngấu nghiến" các clip, thông tin mà họ được cung cấp và hứa hẹn sẽ đem lại lượt xem khổng lồ cho trang mạng xã hội của họ, còn tính đúng sai để sau.

Một số bậc phụ huynh theo đó vững tin vào quyền lực của cộng đồng mạng, dõng dạc nói với con cứ quay clip nếu thấy thầy cô "đụng" đến mình. Những đứa trẻ - vốn non nớt vốn sống và chưa rõ khái niệm đúng sai - liệu còn coi thầy cô giáo ra gì khi được cha mẹ hồn nhiên "trao quyền" như thế? 

Ngày càng nhiều người thầy dần rời bục giảng hoặc chọn thỏa hiệp, lạnh nhạt với nghề và cho điểm số cao, phớt lờ những điều cần uốn nắn ở người học để tránh phiền phức là vậy.

Không phải ngẫu nhiên ngạn ngữ châu Phi có một câu nói đáng suy ngẫm là "Cần cả ngôi làng để nuôi dạy một đứa trẻ".

Diễn đàn 'Nỗi lòng nhà giáo': Đừng để thầy cô thành công cụ

TTO - Chỉ một lời nói hớ hênh, một hành động bột phát, một hành xử thiếu kiềm chế, thầy cô có thể trở thành "nhân vật chính" làm "dậy sóng" mạng xã hội khi clip bị phát tán. Từ e dè, cảnh giác tới khép mình, phòng thủ, sợ sệt - khoảng cách rất gần.

Bình luận hay

Chia sẻ

Tuổi Trẻ Online Newsletters

Đăng ký ngay để nhận gói tin tức mới

Tuổi Trẻ Online sẽ gởi đến bạn những tin tức nổi bật nhất

Bình luận (0)
Tối đa: 1500 ký tự

Tin cùng chuyên mục

Trường đại học quốc tế giữa Thảo Điền có gì đặc biệt?

Trường Đại học Quốc tế Sài Gòn (SIU) thu hút sự quan tâm của thí sinh với môi trường học tập hiện đại, chuẩn quốc tế và định hướng đào tạo gắn với thực tiễn.

Trường đại học quốc tế giữa Thảo Điền có gì đặc biệt?

Học sinh Royal School tự tin dịch cabin của hội nghị quốc tế

Dù chỉ mới lớp 12 nhưng Từ Song Quốc - học sinh Royal School - đã được tin tưởng giao cho nhiệm vụ dịch cabin tại hội nghị y khoa quốc tế, một công việc với độ khó cao.

Học sinh Royal School tự tin dịch cabin của hội nghị quốc tế

Viết khác, nghĩ khác sau một tháng học tại báo Tuổi Trẻ

Ngày 28-6, sinh viên khoa quan hệ quốc tế và truyền thông, Trường đại học Ngoại ngữ - Tin học TP.HCM (HUFLIT) hoàn thành mô đun thực hành của học phần 'Phân tích và bình luận sự kiện quốc tế' tại báo Tuổi Trẻ.

Viết khác, nghĩ khác sau một tháng học tại báo Tuổi Trẻ

50 năm kỳ thi tốt nghiệp THPT - Kỳ 4: Kỳ thi thời 'hai không'

Năm học 2006-2007 là mốc thời gian thực hiện việc nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục.

50 năm kỳ thi tốt nghiệp THPT - Kỳ 4: Kỳ thi thời 'hai không'

Đề thi tốt nghiệp THPT: Nên đồng bộ giữa chương trình - dạy học - đánh giá

Cách hỏi phức tạp, ngữ liệu lạ và yêu cầu vận dụng cao xuất hiện dày đặc, khiến học sinh không thể định hướng được nội dung đề thi, dù đã chủ động học bài bản theo sách giáo khoa.

Đề thi tốt nghiệp THPT: Nên đồng bộ giữa chương trình - dạy học - đánh giá

Bạn đọc tranh luận về độ khó đề thi tốt nghiệp THPT môn tiếng Anh

'Dạy thì ngang mặt đất (không học thêm thì dưới mặt đất), còn đề thì trên mây', bạn đọc H.Thủy bình luận về đề thi môn tiếng Anh kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay.

Bạn đọc tranh luận về độ khó đề thi tốt nghiệp THPT môn tiếng Anh
Tất cả bình luận (0)
Ý kiến của bạn sẽ được biên tập trước khi đăng, xin vui lòng viết bằng tiếng Việt có dấu.
Được quan tâm nhất
Mới nhất
Hiện chưa có bình luận nào, hãy là người đâu tiên bình luận về bài viết.
Tối đa: 1500 ký tự
Avatar
Đăng ký bằng email
Khi bấm "Đăng ký" đồng thời bạn đã đồng ý với điều khoản của toà soạn Đăng ký
Đăng nhập
Thông tin bạn đọc Thông tin của bạn đọc sẽ được bảo mật an toàn và chỉ sử dụng trong trường hợp toà soạn cần thiết để liên lạc với bạn.
Gửi bình luận
Đóng
Hoàn thành
Đóng

Bình luận (0)
Tối đa: 1500 ký tự
Tất cả bình luận (0)
Ý kiến của bạn sẽ được biên tập trước khi đăng, xin vui lòng viết bằng tiếng Việt có dấu.
Được quan tâm nhất
Mới nhất
Hiện chưa có bình luận nào, hãy là người đâu tiên bình luận về bài viết.
Tối đa: 1500 ký tự
Avatar