Thí sinh trước giờ thi môn tự chọn kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 tại điểm thi Trường THPT Lê Hồng Phong, Q.5, TP.HCM. Năm 2025, đề thi tiếng Anh là một trong những môn tự chọn, thay vì bắt buộc như trước đây - Ảnh: NHƯ HÙNG
Sau kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025, nhiều bạn đọc Tuổi Trẻ Online đã ý kiến độ khó 'bất thường' của đề thi tiếng Anh. Ý kiến bạn đọc trên Tuổi Trẻ Online cho thấy dường như đề thi tiếng Anh tốt nghiệp THPT năm nay đã vượt xa năng lực trung bình của học sinh phổ thông.
Đề thi tiếng Anh tốt nghiệp hay chứng chỉ quốc tế?
"Con tôi thi Anh văn về khóc sướt mướt", bạn đọc là phụ huynh có tên Má cháu Diễm chia sẻ.
Tài khoản TC bày tỏ: "Tôi đố học sinh phổ thông nào không học thêm mà làm nổi 8 điểm với đề năm nay. Nếu có thì hoặc học sinh đó có người thân giỏi kèm cặp hoặc là thiên tài".
Nhiều phụ huynh cho rằng không cần đề thi dễ, nhưng đề phải nằm trong khả năng của đa số học sinh. "Chúng tôi không cần đề dễ. Song chắc chắn ra đề nên để các thí sinh làm ít nhất cũng 7/10 chứ", độc giả Cha Mẹ bình luận.
Tài khoản Anh Vũ ủng hộ đề thi khó để phân loại năng lực, nhưng thừa nhận đề năm nay "quá sức đối với học sinh cấp 3. Nếu em nào đạt điểm 10 thì phải nói là thực sự giỏi, tương đương 9.0 IELTS".
Bạn đọc PH Saigon nêu quan điểm: Đề có thể khó hơn các năm trước vì là môn tự chọn, nhưng vẫn cần bám sát chương trình lớp 12.
"Ra đề như vậy chỉ những em có điều kiện học thêm mới làm được tốt. Học sinh theo chuẩn chương trình phổ thông liệu đã đạt B2 chưa, mà đề lại yêu cầu C1 mới được 8 điểm?", bạn đọc này viết.
Bạn đọc Trần Quang Dinh nhận xét: "Mặc dù là môn tự chọn, không bắt buộc, nhưng ra đề khó quá thì thí sinh 'kêu trời' cũng là điều dễ hiểu".
Nhiều bạn đọc cũng ý kiến. "Dạy thì ngang mặt đất (không học thêm thì dưới mặt đất), còn đề thì trên mây", bạn đọc H.Thủy viết.
Trong khi đó tài khoản có email dauh…@hotmail.com cho rằng: "Ngoại ngữ không phải là môn học để đánh đố. Người nước ngoài học tiếng Việt cả đời cũng chưa chắc hiểu hết, vậy thì ta cũng nên nhân văn hơn khi ra đề tiếng Anh".
Một bạn đọc tên Khôi còn chỉ ra sự bất công khi đề thi tiếng Anh quá khó nhưng các môn như lý, hóa lại dễ, tạo lợi thế lớn cho thí sinh khối A00 so với khối D01!
Đổi mới chưa đồng bộ, học sinh lãnh đủ?
Ở chiều ngược lại, một số ý kiến cho rằng đề thi đã tiệm cận với các bài kiểm tra đánh giá năng lực quốc tế như TOEFL, IELTS - điều đáng hoan nghênh. Tuy nhiên sự đổi mới này không đồng bộ với phương pháp dạy học hiện nay.
Tài khoản Anh Thư Nguyễn (vừa đạt TOEIC 900) chia sẻ: "Dù là đề quốc tế như IELTS hay TOEIC cũng có sự phân hóa: dễ, trung bình, khó. Còn đề thi này thì đều dài và phức tạp".
Bạn đọc Nam đồng ý đề mang tính thực tế, không còn máy móc kiểu "tìm lỗi sai, tìm trọng âm" nhưng lại đặt trong một bối cảnh dạy học chưa theo kịp, khiến học sinh bị "ngợp".
Tài khoản Thiêm nói thẳng: "Thi mà cứ đánh đố như này bảo sao không học thêm tràn lan được".
Một bạn đọc là giáo viên tiếng Anh cho rằng đề vượt xa năng lực của cả giáo viên lẫn học sinh. "Ra đề sao chép báo nước ngoài, văn phong học thuật bóng bẩy, quá nhiều từ vựng khó hiểu" - người này bức xúc viết hoa toàn bộ bình luận.
Tuy vậy, không phải ai cũng phản đối đề thi khó. Một bạn đọc tên ledu…@gmail.com cho rằng đề khó để "đánh giá đúng sức học" là cần thiết.
Nhưng phải nhìn lại: "Cách dạy, cách học đã bắt kịp tinh thần đổi mới chưa?".
Tài khoản Thủ khoa 2020 đưa ra lập luận thực tế: "Đề khó thì điểm chuẩn đầu vào đại học sẽ giảm theo. Quan trọng là phân loại được học sinh, chứ điểm 9-10 mà ai cũng làm được thì còn gì ý nghĩa".
Đồng tình, bạn đọc Nam ủng hộ việc sàng lọc khắt khe: "Cứ ra đề thật khó để dễ nhận biết học sinh trung bình, kém. Chứ ra đề dễ, ai cũng 9-10 thì vàng thau lẫn lộn".
Tranh luận lại, độc giả Khai Phong kêu gọi trở lại mục tiêu ban đầu của kỳ thi: "Đây là kỳ thi tốt nghiệp THPT, chứ không phải thi chứng chỉ quốc tế. Xin hãy làm đúng mục tiêu là để học sinh tốt nghiệp THPT".
Đăng ký tại đây
Bình luận hay