08/11/2024 05:45 GMT+7

TS Ray Nguyễn: Trải nghiệm và dấn thân để biết điều mình thật sự cần

TS Ray Nguyễn - giám đốc Mảng thiết kế mạch điện tương tự và hỗn hợp ở Marvell Technology, công ty tại Thung lũng Silicon (Mỹ) - vừa có buổi nói chuyện tại Trường ĐH Fulbright Việt Nam.

TS Ray Nguyễn: Trải nghiệm và dấn thân để biết điều mình thật sự cần - Ảnh 1.

TS Ray Nguyễn trong một buổi chia sẻ tại Trường ĐH Bách khoa (ĐH Quốc gia TP.HCM) - Ảnh: BKU

Ngoài Fulbright, ông cũng tham gia chia sẻ tại ĐH Quốc gia Hà Nội, ĐH Đà Nẵng trong các chương trình được Hiệp hội Kỹ sư bán dẫn IEEE Việt Nam tổ chức dành cho các bạn trẻ có đam mê thiết kế vi mạch và công nghệ bán dẫn. TS Ray Nguyễn dành cho phóng viên Tuổi Trẻ cuộc trò chuyện.

Nhiều cơ hội thực tập, làm việc

* Đâu là động lực của ông khi về nước tham gia các chương trình giao lưu với sinh viên tại Hà Nội, Đà Nẵng và TP.HCM lần này, thưa ông?

- Trước hết tôi muốn hỗ trợ các bạn trẻ và truyền cảm hứng cho các bạn thấy được những gì đang diễn ra bên ngoài. Bạn sẽ thấy sự chuyển dịch lao động từ Tây sang Đông. Tại châu Á cũng có xu hướng dịch chuyển từ Trung Quốc sang nơi khác.

Là người Việt Nam, tôi muốn sinh viên Việt Nam có thể nhìn rộng hơn. Bên cạnh đó là cơ hội. Nhiều công ty công nghệ tại Mỹ đang rất muốn tăng cường lực lượng lao động, tiếp cận được nhiều ứng viên có trình độ cao hơn. Vậy thì nếu định tuyển người từ một nơi nào đó, tại sao không phải từ Việt Nam?

Các công ty công nghệ tại Silicon Valley cũng có nhiều chương trình thực tập dành cho các bạn trẻ. Chẳng hạn tại Marvell, nếu đáp ứng đủ tiêu chí đầu vào và vượt qua một bài phỏng vấn, các bạn đã có thể được nhận thực tập và có lương. Nếu tiếp tục thể hiện tốt trong khoảng hai năm tiếp theo, chắc chắn nhiều cơ hội sẽ xuất hiện.

* Thật thú vị. Nhưng vì sao các công ty công nghệ Mỹ lại muốn tham gia sâu hơn vào đào tạo lao động ở các nước khác thay vì chỉ đơn thuần tuyển dụng?

- Nhiều công ty đang muốn có lực lượng lao động giỏi kế cận. Họ muốn sớm có những sinh viên tài năng, thông minh đăng ký vào công ty. Nói cách khác, họ muốn chủ động được một nguồn lực lao động giỏi tiếp nối chứ không bị động. Hiện nay nguồn nhân lực chất lượng là một trong những yếu tố tiên quyết nhất cho các công ty công nghệ.

Ngày nay với các công ty rõ ràng quan tâm đến việc đào tạo để họ có thể nhận được lợi nhuận tối đa. Ngoài tìm được người giỏi, tham gia đào tạo giúp họ nhận được nguồn lao động đúng với nhu cầu của mình từ sớm. Các công ty cần trao cơ hội thực tập và hỗ trợ chuyên gia, những giá trị đem lại sẽ nhiều hơn như thế.

Sinh viên Việt Nam được đánh giá cao

* Ông từng nói sinh viên Việt Nam rất có tiềm năng. Vậy làm thế nào để nuôi dưỡng những tiềm năng này thành những tài năng?

- Tôi nghĩ sinh viên ở Việt Nam có lợi thế và rất tiềm năng. Các bạn phần lớn nắm bắt tốt các kiến thức về toán, vật lý, kỹ thuật điện, khoa học máy tính cơ bản. Sự cần cù của các bạn trẻ Việt Nam cũng được đánh giá cao. Điều sinh viên cần một mentor - một ai đó đã từng làm việc đó, người đã trải qua việc đó và có thể hướng dẫn các bạn. Tất nhiên không thể có một mentor cho tất cả mà sẽ phải đến từ nhiều người khác nhau.

Kế đó là những cơ hội để thực hành. Dù sao đi nữa những kiến thức trong trường vẫn chỉ là những kiến thức sách vở. Bạn không nên cảm thấy buồn vì chuyện này vì ngay cả các trường ĐH phương Tây cũng vậy. Do vậy hãy sử dụng mọi tài nguyên có sẵn mà bạn có thể tìm thấy để đi vào thực tế. Hãy thực hành, tự do thử nghiệm các ý tưởng. Và điều các trường có thể làm là tạo ra một không gian để các bạn có thể bước vào và khám phá.

Chẳng hạn như các cuộc thi liên quan đến thiết kế chip cấp thành phố, cấp quốc gia, nơi các bạn có thể được hướng dẫn những nền tảng công nghệ đơn giản và từ đó để phát triển, sáng tạo. Một giải thưởng hấp dẫn cũng sẽ thu hút nhiều sinh viên tham gia, tạo động lực thêm cho các bạn…

* Được biết ông cũng là một du học học sinh, trải qua một chặng đường dài trước khi có những thành công tại Mỹ. Ông có thể chia sẻ đôi chút về hành trình này?

- Năm 2001, tôi tốt nghiệp Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong và may mắn nhận được một học bổng học cử nhân khoa học tại ĐH Texas (Mỹ). Đến Mỹ, tôi làm thêm trang trải cuộc sống. Tôi bắt đầu đi dạy thêm cho học sinh ở Houston những môn toán, lý. Nhờ thành tích học ở trường khá tốt, các giáo sư lại tiếp tục giới thiệu cho tôi đến nhiều gia đình có điều kiện hơn có nhu cầu tìm gia sư.

Nhờ vậy, mức lương dạy thêm của tôi đã tăng từ 7 USD lên 25 USD mỗi giờ. Hơn 20 năm trước, kiếm được 25 USD mỗi giờ khi chưa có bằng cử nhân là khá cao. Nhưng tất nhiên sự nghiệp của bạn không phải chỉ có dạy thêm. Tôi mong muốn có thể học cao hơn tại một trường hàng đầu về kỹ thuật.

Tôi có một số học bổng ở một số trường ĐH tại Texas nhưng tôi quyết định vào Stanford và tự lo chi phí. Ban đầu gia đình đã hỗ trợ tôi ít nhiều, sau đó may mắn tôi nhận được một số dự án với một giáo sư. Cuối cùng tôi nhận được học bổng của Stanford và có thể dồn sức vào việc học.

Ở ĐH, một số công ty đã đến phỏng vấn, cung cấp cơ hội thực tập và may mắn tôi nhận được. Kỳ thực tập đầu tiên của tôi là sinh viên năm 3 ĐH, tôi nhận được khoảng 27 USD mỗi giờ. Và kỳ thực tập thứ hai của tôi là sinh viên thạc sĩ, với khoảng 65 USD mỗi giờ trong lĩnh vực IC. Tôi cảm thấy khá may mắn trên suốt chặng đường đã qua. Từng nấc thang nhỏ đều có ý nghĩa cho sự nghiệp của mỗi người.

* Từ những kinh nghiệm cá nhân, ông có lời khuyên nào dành cho các bạn du học sinh Việt Nam tại Mỹ?

- Tôi nghĩ các bạn cần tự hỏi bản thân thực sự cần gì? Một khi hiểu điều đó, những sự lựa chọn sẽ dễ dàng. Nhưng để biết điều mình thực sự cần cũng không dễ, các bạn cần chủ động trải nghiệm và dấn thân.

Nhiều bạn sẽ thấy môi trường bây giờ rất cạnh tranh phải không? Nhưng ngược lại, cơ hội và sự hỗ trợ cũng nhiều hơn. Chỉ cần chủ động tìm kiếm, bạn sẽ tìm thấy những nguồn lực trong cộng đồng luôn sẵn sàng giúp đỡ bạn, ngay trong cộng đồng người Việt trong và ngoài nước. Hay như các công ty nước ngoài cũng đang trao cơ hội cho các sinh viên thực tập, làm việc…

Hãy nhìn ra xung quanh và chuyên tâm. Không phải ai cũng có thể nhận được cùng một học bổng. Nhưng tôi tin rằng mọi người sẽ nhận được cùng một "học bổng" nếu họ kiên trì. Đúng vậy, quan trọng là kiên trì. Một số người vẫn đi làm tại nhà hàng, bán cà phê… để trang trải tiền ĐH.

Nhưng quay trở lại, hãy ghi nhớ mục tiêu cuối cùng của mỗi bạn. Đó phải là những mục tiêu cao hơn, xa hơn. Mọi thứ khác chúng ta thực hiện cũng chỉ tiếp thêm nhiên liệu cho mục tiêu cao hơn đó. Nếu nghĩ như vậy thì 7 USD, 25 USD, 65 USD tất cả đều như nhau, vì cũng chỉ là những bậc thang trên hành trình bạn chinh phục một mục tiêu cuối cùng của mình.

Công nghệ vì lợi ích của cộng đồng

Ông Ray Nguyễn nhận bằng cử nhân khoa học từ ĐH Texas năm 2006, sau đó là bằng thạc sĩ và tiến sĩ từ ĐH Stanford vào năm 2008 và 2011. Ngoài vị trí giám đốc tại Marvell Technology (Mỹ), ông đồng thời là thành viên của Solid State Circuit Society thuộc Viện Kỹ sư điện và điện tử - một trong những tổ chức về kỹ thuật lớn nhất thế giới với sứ mệnh thúc đẩy sự phát triển công nghệ vì lợi ích của cộng đồng.

TS Ray Nguyễn: Trải nghiệm và dấn thân để biết điều mình thật sự cần - Ảnh 2.

TS Ray Nguyễn trong buổi giao lưu với sinh viên Trường ĐH Fulbright Việt Nam cuối tháng 10-2024- Ảnh: FUV

- Hà NHƯ Ý (sinh viên ngành nghiên cứu nghệ thuật và truyền thông Trường ĐH Fulbright Việt Nam):

Biết được cơ hội và thách thức cho giới trẻ

Phần chia sẻ từ anh Ray Nguyễn giúp tôi hiểu thêm mối tương quan giữa sự phát triển công nghệ, trí tuệ nhân tạo và những sự chuyển đổi kinh tế - xã hội của một quốc gia. Đặc biệt tôi hình dung được vì sao Việt Nam đang được nhiều cường quốc và các công ty công nghệ hàng đầu quan tâm đầu tư về công nghệ, trong đó có trí tuệ nhân tạo và lĩnh vực bán dẫn. Từ đó biết được cơ hội và thách thức dành cho những bạn trẻ Việt Nam.

- Bạn NGUYỄN HOÀNG MINH (sinh viên ngành kỹ thuật vị nhân sinh Trường ĐH Fulbright Việt Nam):

Thêm sức cạnh tranh trên thị trường lao động

Những chia sẻ của anh Ray Nguyễn cho tôi thêm những góc nhìn chuyên sâu từ một người trong ngành kỹ thuật, đặc biệt từ Silicon Valley. Trong đó người làm công nghệ sẽ phải cân bằng được cả hai lĩnh vực phần cứng và phần mềm để thêm sức cạnh tranh cho mình trên thị trường lao động.

GS Vũ Hà Văn: Nhà tôi ai thích gì làm nấy

TTO - 'Nhà tôi ai thích làm gì thì làm nấy. Tôi không khuyên các con theo nghề của mình vì mình thấy nghề của mình hay, hay vì mình thành công trong lĩnh vực đó', GS Vũ Hà Văn chia sẻ.

Bình luận hay

Chia sẻ

Tuổi Trẻ Online Newsletters

Đăng ký ngay để nhận gói tin tức mới

Tuổi Trẻ Online sẽ gởi đến bạn những tin tức nổi bật nhất

Bình luận (0)
Tối đa: 1500 ký tự

Tin cùng chuyên mục

Trường đại học quốc tế giữa Thảo Điền có gì đặc biệt?

Trường Đại học Quốc tế Sài Gòn (SIU) thu hút sự quan tâm của thí sinh với môi trường học tập hiện đại, chuẩn quốc tế và định hướng đào tạo gắn với thực tiễn.

Trường đại học quốc tế giữa Thảo Điền có gì đặc biệt?

Học sinh Royal School tự tin dịch cabin của hội nghị quốc tế

Dù chỉ mới lớp 12 nhưng Từ Song Quốc - học sinh Royal School - đã được tin tưởng giao cho nhiệm vụ dịch cabin tại hội nghị y khoa quốc tế, một công việc với độ khó cao.

Học sinh Royal School tự tin dịch cabin của hội nghị quốc tế

Viết khác, nghĩ khác sau một tháng học tại báo Tuổi Trẻ

Ngày 28-6, sinh viên khoa quan hệ quốc tế và truyền thông, Trường đại học Ngoại ngữ - Tin học TP.HCM (HUFLIT) hoàn thành mô đun thực hành của học phần 'Phân tích và bình luận sự kiện quốc tế' tại báo Tuổi Trẻ.

Viết khác, nghĩ khác sau một tháng học tại báo Tuổi Trẻ

50 năm kỳ thi tốt nghiệp THPT - Kỳ 4: Kỳ thi thời 'hai không'

Năm học 2006-2007 là mốc thời gian thực hiện việc nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục.

50 năm kỳ thi tốt nghiệp THPT - Kỳ 4: Kỳ thi thời 'hai không'

Đề thi tốt nghiệp THPT: Nên đồng bộ giữa chương trình - dạy học - đánh giá

Cách hỏi phức tạp, ngữ liệu lạ và yêu cầu vận dụng cao xuất hiện dày đặc, khiến học sinh không thể định hướng được nội dung đề thi, dù đã chủ động học bài bản theo sách giáo khoa.

Đề thi tốt nghiệp THPT: Nên đồng bộ giữa chương trình - dạy học - đánh giá

Bạn đọc tranh luận về độ khó đề thi tốt nghiệp THPT môn tiếng Anh

'Dạy thì ngang mặt đất (không học thêm thì dưới mặt đất), còn đề thì trên mây', bạn đọc H.Thủy bình luận về đề thi môn tiếng Anh kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay.

Bạn đọc tranh luận về độ khó đề thi tốt nghiệp THPT môn tiếng Anh
Tất cả bình luận (0)
Ý kiến của bạn sẽ được biên tập trước khi đăng, xin vui lòng viết bằng tiếng Việt có dấu.
Được quan tâm nhất
Mới nhất
Hiện chưa có bình luận nào, hãy là người đâu tiên bình luận về bài viết.
Tối đa: 1500 ký tự
Avatar
Đăng ký bằng email
Khi bấm "Đăng ký" đồng thời bạn đã đồng ý với điều khoản của toà soạn Đăng ký
Đăng nhập
Thông tin bạn đọc Thông tin của bạn đọc sẽ được bảo mật an toàn và chỉ sử dụng trong trường hợp toà soạn cần thiết để liên lạc với bạn.
Gửi bình luận
Đóng
Hoàn thành
Đóng

Bình luận (0)
Tối đa: 1500 ký tự
Tất cả bình luận (0)
Ý kiến của bạn sẽ được biên tập trước khi đăng, xin vui lòng viết bằng tiếng Việt có dấu.
Được quan tâm nhất
Mới nhất
Hiện chưa có bình luận nào, hãy là người đâu tiên bình luận về bài viết.
Tối đa: 1500 ký tự
Avatar