TS Nguyễn Tùng Lâm

TTO - Đây là quan điểm của TS Nguyễn Tùng Lâm, chủ tịch Hội Tâm lý giáo dục Hà Nội, từ kinh nghiệm gần 30 năm điều hành một ngôi trường thu phục nhiều học sinh bị coi là “cá biệt” về công tác chủ nhiệm của giáo viên.

TT - Phó thủ tướng Chính phủ Vũ Ðức Ðam khẳng định như vậy về dự kiến tổ chức cụm thi trong kỳ thi THPT quốc gia năm 2015 của Bộ GD-ÐT.

TT - Các phương án của Bộ GD-ĐT chưa nêu rõ làm thế nào để “bảo đảm độ tin cậy, trung thực” - điều mà lâu nay kỳ thi tốt nghiệp THPT chưa có được.

TT - Các phương án của Bộ GD-ĐT mới đề cập đến việc giảm áp lực, chưa làm rõ làm thế nào để “bảo đảm độ tin cậy, trung thực” - điều mà lâu nay kỳ thi tốt nghiệp THPT chưa làm được.

TT - Hội Tâm lý giáo dục Hà Nội đã đề xuất và được ngành GD-ĐT Hà Nội chấp thuận cho thí điểm việc giám sát tình trạng thu, chi trong nhà trường với vai trò của hội đồng giám sát cộng đồng.

TT - TS Nguyễn Tùng Lâm là chủ tịch Hội Tâm lý giáo dục Hà Nội. Với quan điểm giáo dục đạo đức là trang bị cho học sinh năng lực để tự điều chỉnh bản thân trong xã hội hiện đại với nhiều vấn đề phức tạp, ông đã trao đổi với Tuổi Trẻ bên lề hội thảo quốc gia bàn về việc dạy môn đạo đức, giáo dục công dân trong nhà trường phổ thông. Ông nói: