25/02/2014 10:57 GMT+7

Thành lập Ủy ban quốc gia đổi mới giáo dục

V.V.THÀNH
V.V.THÀNH

TTO - Sáng nay 25-2, Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Tấn Dũng chủ trì phiên họp của Hội đồng quốc gia giáo dục và phát triển nhân lực. Tại phiên họp, Bộ Giáo dục và đào tạo đã trình bày dự thảo quyết định về việc thành lập Ủy ban quốc gia đổi mới giáo dục và đào tạo.

Phóng to
Toàn cảnh phiên họp của Hội đồng - Ảnh: V.V.Thành

Chủ tịch Ủy ban là Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Tấn Dũng. Các phó chủ tịch Ủy ban dự kiến bao gồm Trưởng ban Tuyên giáo trung ương và Phó Thủ tướng Chính phủ Vũ Đức Đam.

Một trong các chức năng và nhiệm vụ của ủy ban là giúp Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ chỉ đạo tổ chức thực hiện công cuộc đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; giúp Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ điều phối, đôn đốc việc thực hiện các chủ trương, chiến lược, chương trình, đề án quốc gia, dự án quan trọng có tính chất liên ngành, đa lĩnh vực về giáo dục và đào tạo, dạy nghề, phát triển nguồn nhân lực cho đất nước…

Tại phiên họp, Bộ Giáo dục và đào tạo cũng đã báo cáo dự thảo đề án chương trình hành động của Chính phủ triển khai thực hiện nghị quyết Trung ương về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; dự thảo đề án xây dựng chương trình và sách giáo khoa phổ thông sau 2015.

Dự thảo Đề án xây dựng, triển khai chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông sau năm 2015 đề ra hai giai đoạn thực hiện. Giai đoạn 2014-2015 hoàn thành cơ bản một số công việc chính như: cơ sở khoa học về đổi mới chương trình, sách giáo khoa, chuẩn bị các nguồn lực để xây dựng, biên soạn và thẩm định chương trình sách giáo khoa.

Xây dựng chương trình tổng thể, chương trình môn học và biên soạn các sách giáo khoa thử nghiệm các lớp 1, lớp 6 và lớp 10. Biên soạn, thẩm định, ban hành danh mục thiết bị dạy học tối thiểu và tài liệu tập huấn, bồi dưỡng giáo viên, cán bộ quản lý; tổ chức tập huấn, bồi dưỡng giáo viên, cán bộ quản lý về thử nghiệm chương trình, sách giáo khoa lớp 1, lớp 6 và lớp 10. Tổ chức sơ kết thực hiện đề án đến năm 2015.

Giai đoạn 2016-2020, hoàn thành việc thử nghiệm và ban hành chươg trình, sách giáo khoa mới. Biên soạn sách giáo khoa thử nghiệm các môn học các lớp 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11 và 12. Hoàn thành việc thử nghiệm và đánh giá chương trình, sách giáo khoa. Hoàn thành việc chỉnh sửa, hoàn thiện, ban hành chương trình, sách giáo khoa, danh mục thiết bị dạy học tối thiểu và tài liệu hướng dẫn thực hiện. Tổ chức tập huấn, bồi dưỡng giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục. Từng bước triển khai thực hiện chương trình, sách giáo khoa mới phù hợp với điều kiện từng địa phương, nhà trường… Tổng kết thực hiện đề án giai đoạn 2016-2022.

V.V.THÀNH

Bình luận hay

Chia sẻ

Tuổi Trẻ Online Newsletters

Đăng ký ngay để nhận gói tin tức mới

Tuổi Trẻ Online sẽ gởi đến bạn những tin tức nổi bật nhất

Bình luận (0)
Tối đa: 1500 ký tự

Tin cùng chuyên mục

Đề thi tốt nghiệp THPT: Nên đồng bộ giữa chương trình - dạy học - đánh giá

Cách hỏi phức tạp, ngữ liệu lạ và yêu cầu vận dụng cao xuất hiện dày đặc, khiến học sinh không thể định hướng được nội dung đề thi, dù đã chủ động học bài bản theo sách giáo khoa.

Đề thi tốt nghiệp THPT: Nên đồng bộ giữa chương trình - dạy học - đánh giá

Đề văn kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025: Kịp thời, mong chờ đề mới hợp thời

Tôi thấy đề văn thi tốt nghiệp THPT 2025 là kịp thời. Nhưng tôi vẫn muốn, và chờ đợi, ở những kỳ thi sau đề phải hợp thời: thí sinh được thử thách với những đề thi lấy dữ liệu từ cuộc sống hiện tại của họ.

Đề văn kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025: Kịp thời, mong chờ đề mới hợp thời

Thi tốt nghiệp phổ thông năm 1999 và bây giờ

Bạn tôi có con thi tốt nghiệp THPT năm nay. Bạn nói so với thời mình thi năm 1999, khác xa một trời một vực.

Thi tốt nghiệp phổ thông năm 1999 và bây giờ

426 trường và trên 12.530 viên chức giáo dục của Khánh Hòa sắp xếp về đâu?

Tỉnh Khánh Hòa vừa ban hành phương án sắp xếp bộ máy hành chính cấp chính quyền cơ sở, trong đó có 426 trường học các cấp cùng trên 12.530 người thuộc biên chế viên chức giáo dục tại các huyện, thị xã, TP hiện tại.

426 trường và trên 12.530 viên chức giáo dục của Khánh Hòa sắp xếp về đâu?

Lễ tri ân tại Trường THPT Nguyễn Thị Diệu: Cha mẹ không thể làm thay các em mãi

Lễ tri ân và trưởng thành ở Trường THPT Nguyễn Thị Diệu, quận 3, TP.HCM có những phút giây lắng đọng rồi vỡ òa cảm xúc…

Lễ tri ân tại Trường THPT Nguyễn Thị Diệu: Cha mẹ không thể làm thay các em mãi

Để đại học không là 'ốc đảo tri thức'

Khi quyền tự chủ đại học ngày càng được mở rộng, một câu hỏi được đặt ra: đâu là triết lý phát triển bền vững, nhân văn và có trách nhiệm xã hội cho các trường đại học trong thế kỷ 21?

Để đại học không là 'ốc đảo tri thức'
Tất cả bình luận (0)
Ý kiến của bạn sẽ được biên tập trước khi đăng, xin vui lòng viết bằng tiếng Việt có dấu.
Được quan tâm nhất
Mới nhất
Hiện chưa có bình luận nào, hãy là người đâu tiên bình luận về bài viết.
Tối đa: 1500 ký tự
Avatar
Đăng ký bằng email
Khi bấm "Đăng ký" đồng thời bạn đã đồng ý với điều khoản của toà soạn Đăng ký
Đăng nhập
Thông tin bạn đọc Thông tin của bạn đọc sẽ được bảo mật an toàn và chỉ sử dụng trong trường hợp toà soạn cần thiết để liên lạc với bạn.
Gửi bình luận
Đóng
Hoàn thành
Đóng

Bình luận (0)
Tối đa: 1500 ký tự
Tất cả bình luận (0)
Ý kiến của bạn sẽ được biên tập trước khi đăng, xin vui lòng viết bằng tiếng Việt có dấu.
Được quan tâm nhất
Mới nhất
Hiện chưa có bình luận nào, hãy là người đâu tiên bình luận về bài viết.
Tối đa: 1500 ký tự
Avatar