Khi thầy mang clip đánh nhau vào lớp dạy

Những hình ảnh bạo lực học đường được thầy Trần Tuấn Anh - Trường THCS Bạch Đằng Q.3, TP.HCM - minh họa cho bài giảng của mình cho học sinh lớp 9/3 trong giờ học ngoại khóa “Đạo đức và pháp luật” - Ảnh: Như Hùng

Đoạn clip học sinh lớp 7 ở Trà Vinh đánh bạn gây xôn xao dư luận suốt thời gian vừa qua. Nhiều học trò trung học đã xem clip này, thậm chí xem nhiều lần và còn chia sẻ cảm nghĩ trên trang cá nhân. Thế nhưng khi clip này được chiếu lại trong một tiết giáo dục công dân đã cho học trò cảm nghĩ khác.

Khi đoạn clip được chiếu, nhiều học sinh che mắt, quay mặt đi khi nghe những âm thanh la ó chát chúa của những người bạn cùng trang lứa và cảnh chồng ghế nhựa được ném vào đầu cô học trò lớp 7 đang gồng mình ôm đầu chịu trận.

Thầy chỉ cho cả lớp chi tiết: ngoài cửa sổ còn nhiều bạn khác đang cổ vũ hoặc đơn giản là đứng xem trận hỗn chiến mà nạn nhân chính là bạn của mình. Kết thúc đoạn clip, cả lớp buông tiếng thở dài, có em khẽ rùng mình.

Thầy bắt đầu đặt câu hỏi:

- Tại sao bạn bị đánh mà lại không về mách ba mẹ hả các em?

- Dạ, vì sợ sẽ bị đánh tiếp.

- Vậy không mách ba mẹ thì có chắc là không bị đánh tiếp hay không?

- Dạ không chắc.

- Tại sao các bạn cùng lớp không vô can và cũng không báo thầy cô?

- Dạ vì các bạn ấy cũng sợ bị đánh.

- Vậy lớp thử suy nghĩ xem có cách nào báo thầy cô mà mình không bị đánh?

Cả lớp suy nghĩ và đưa ra các giải pháp: viết giấy bỏ vào hộp thư của trường, rủ các bạn cùng đi “méc” chung, kể cho ba mẹ để ba mẹ gọi điện báo thầy cô, bí mật báo thầy cô...

“Thấy bạn bị đánh mà không can, không báo, thầy gọi đó là vô cảm. Ra đường thấy cái gì bất bình cũng “kệ nó đi”, bỏ qua đi... là vô cảm”.

Thầy kể về một trường hợp bị tai nạn trên đường nhưng không ai cứu. Ai cũng cho rằng không phải việc của mình và sợ trễ giờ làm, sợ phiền toái nên bỏ đi, để mặc người bị nạn. Cuối cùng, một người bán bánh mì đã đưa người bị nạn vào bệnh viện. Rồi thầy đặt câu hỏi cho lớp: “Nếu người bị tai nạn là ba hay mẹ của em thì sao?”.

“Đó là lý do thầy thường dặn các em hãy bắt đầu từ những việc nhỏ nhất, cúi nhặt một mảnh rác để đỡ phần việc cho cô lao công, đóng cánh cửa sổ để các em lớp dưới không bị tông vào khi chạy nhảy...”.

Những giọt nước mắt, những phút giây đầy cảm xúc của các học sinh nam và nữ lớp 9/3 Trường THCS Bạch Đằng Q.3, TP.HCM sau khi xem xong clip quay cảnh học sinh lớp 7 bị bạn đánh trong giờ ngoại khóa - Ảnh: Như Hùng

Quay lại câu chuyện bạn nữ sinh bị đánh, thầy kể rằng có nhiều phụ huynh khi nghe chuyện này đã tuyên bố sẽ đi tìm những đứa trẻ đánh con mình để... đánh lại.

Nhưng người cha trong câu chuyện này đã không làm điều đó, và rồi một ngôi trường quốc tế đã nhận con ông vào học và tài trợ mọi chi phí học tập.

“Mình cứ sống tốt đi, may mắn sẽ đến với mình”, thầy kết luận. Bài học về luật nhân quả đã đi vào bài giảng giản dị và nhẹ nhàng như thế.

Những hình ảnh về tình yêu thương vô bờ của cha mẹ dành cho con cái, những khoảnh khắc người mẹ mang nặng đẻ đau được chiếu lên trên màn hình, trong tiếng nhạc lay động của bài hát về tình mẹ.

Trên nền nhạc, giọng thầy vang lên trầm ấm: “Cha mẹ sinh con cực khổ, con phải quý trọng thân xác mình. Mẹ sinh con ra đau đớn như thế nào thì ba mẹ của bạn sinh bạn ra cũng đau đớn như vậy đó. Mẹ con thương con thế nào thì mẹ bạn cũng thương bạn như vậy. Tại sao con lại đánh bạn? Con có buồn khi người ta nói cha mẹ không biết dạy con. Người xưa có câu bầu ơi thương lấy bí cùng...”.

Những lời căn dặn thấm thía của thầy cứ từng chút, từng chút khắc vào lòng người nghe. Không gian của một tiết học được xây dựng và chuẩn bị công phu với hình ảnh, âm thanh, ánh sáng góp phần không nhỏ vào việc lay động tâm hồn của những học trò lớp 9.

Nhiều em ôm mặt khóc khi nghe chuyện về những người con hồi nhỏ bất hiếu, không vâng lời làm đau lòng cha mẹ, đến khi lớn lên muốn đền đáp công lao dưỡng dục của mẹ cha thì không kịp nữa vì cha mẹ đã không còn. Và cái kết của câu chuyện bạo lực học đường vẫn là cái nôi gia đình. Hãy biết yêu thương và vâng lời cha mẹ để không bao giờ cha mẹ phải buồn, phải xấu hổ vì con.