25/05/2024 10:02 GMT+7

Sinh viên 'đứt gánh giữa trường' vì đâu?

Chuyện sinh viên học đại học (ĐH) bị "đứt gánh giữa đường" như phản ánh của báo Tuổi Trẻ có lẽ không mới trong đào tạo ĐH. Đây là điều bình thường. Vì sao?

Phụ huynh và học sinh tìm hiểu ngành nghề, trường đại học tại chương trình tư vấn “Cùng con chọn trường” do báo Tuổi Trẻ tổ chức vào tháng 4-2024 - Ảnh: DUYÊN PHAN

Phụ huynh và học sinh tìm hiểu ngành nghề, trường đại học tại chương trình tư vấn “Cùng con chọn trường” do báo Tuổi Trẻ tổ chức vào tháng 4-2024 - Ảnh: DUYÊN PHAN

Đào tạo ĐH hiện nay đã có những khác biệt rất lớn so với cách đây mười hoặc hai mươi năm. Trước đây, sinh viên trúng tuyển vào ĐH khó khăn hơn rất nhiều do các em học sinh phải tham gia kỳ thi tuyển sinh ĐH và chỉ những em nào đạt điểm chuẩn theo quy định thì mới được vào học ĐH.

Lúc đó, chúng ta đào tạo ĐH theo kiểu "hình ống", tức là đầu vào bao nhiêu sinh viên thì đầu ra cũng có số lượng gần như tương tự, tức là có rất ít sinh viên bị "đứt gánh giữa đường".

Lối đào tạo kiểu hình ống như thế có thể chấp nhận được vì các em học sinh đậu vào ĐH đều đạt được một chuẩn đầu vào có thể nói là khó hơn hiện nay rất nhiều.

Nhưng hiện nay, việc đào tạo ĐH theo kiểu hình ống không thể tiếp tục được nữa, bởi vì những năm gần đây, chúng ta đã không còn siết chặt đầu vào ĐH nữa. Các em học sinh có rất nhiều con đường để vào ĐH nếu muốn.

Lẽ dĩ nhiên, việc mở rộng đầu vào bắt buộc phải thay đổi cách đào tạo đó là phải siết chặt đầu ra chứ không thể theo kiểu vào bao nhiêu thì "ra" bấy nhiêu được. 

Khi siết chặt đầu ra, việc có một tỉ lệ sinh viên nào đó bị buộc thôi học hoặc tự động xin nghỉ học do thấy mình không phù hợp với ngành học hay việc học ĐH là điều hiển nhiên và phải nên như vậy.

Tất nhiên, vẫn có một lượng sinh viên thôi học vì thấy mình không hợp với ngành đã đậu. Điều này có thể lý giải là do hiện nay việc chọn ngành học của nhiều học sinh chủ yếu là dựa vào cái tên của ngành học, cơ hội việc làm sau khi ra trường, chứ ít có em nào chịu khó tìm hiểu cấu trúc chương trình đào tạo của ngành mà mình đăng ký học.

Hơn nữa, việc tìm hiểu cấu trúc chương trình cũng chưa hẳn giúp các em hiểu được phải học như thế nào do nhiều trường hiện nay chỉ công bố tên của các môn học trong chương trình đạo tạo chứ chưa cho biết cách cụ thể nội dung, chuẩn đầu ra của từng môn học.

Vì thế, nếu muốn giúp các em học sinh chọn đúng ngành học hơn trong tương lai, các trường ĐH cần phải công bố thông tin về nội dung chương trình đào tạo của từng ngành học một cách chi tiết hơn và nên có những thông tin lưu ý về những phẩm chất, kỹ năng mà người học cần có cho từng ngành học để các em có sự lựa chọn đúng đắn hơn.

Trường đại học Kiên Giang ứng dụng chương trình và mô hình mới trong đào tạo

Trường đại học Kiên Giang sẽ tiên phong xây dựng, ứng dụng chương trình và mô hình mới, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cho địa phương và vùng Đồng bằng sông Cửu Long.

Bình luận hay

Chia sẻ

Tuổi Trẻ Online Newsletters

Đăng ký ngay để nhận gói tin tức mới

Tuổi Trẻ Online sẽ gởi đến bạn những tin tức nổi bật nhất

Bình luận (0)
Tối đa: 1500 ký tự

Tin cùng chuyên mục

10.000 học sinh cuối cấp trung học cơ sở tham gia ngày hội tìm hiểu ngành nghề

Sáng 11-5, khoảng 10.000 học sinh, sinh viên ở Hà Nội đã tham dự ngày hội gắn kết giáo dục nghề nghiệp thủ đô với thị trường lao động.

10.000 học sinh cuối cấp trung học cơ sở tham gia ngày hội tìm hiểu ngành nghề

Vòng chung kết giải Lê Quý Đôn: Học sinh làm 'người lính trẻ'

680 học sinh THCS vào vòng chung kết giải Lê Quý Đôn tranh tài trong vai trò của những người lính trong Chiến dịch Hồ Chí Minh.

Vòng chung kết giải Lê Quý Đôn: Học sinh làm 'người lính trẻ'

Khuyến khích nghệ sĩ, nghệ nhân, vận động viên tổ chức hoạt động hè cho trẻ em, học sinh

Trong công điện của Thủ tướng Chính phủ vừa ban hành có nội dung chỉ đạo về việc nghỉ hè, hoạt động hè năm 2025 của trẻ em, học sinh.

Khuyến khích nghệ sĩ, nghệ nhân, vận động viên tổ chức hoạt động hè cho trẻ em, học sinh

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn báo cáo Quốc hội về sách giáo khoa, dạy thêm, học thêm

Trong báo cáo gửi Quốc hội, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn thông tin nội dung liên quan quản lý dạy thêm, học thêm, sách giáo khoa.

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn báo cáo Quốc hội về sách giáo khoa, dạy thêm, học thêm

Học sinh Việt Nam 'gặt' vàng tại Olympic vật lý châu Á

Đội tuyển học sinh Việt Nam dự Olympic vật lý châu Á năm 2025 giành 3 huy chương vàng, 3 huy chương bạc và 2 huy chương đồng.

Học sinh Việt Nam 'gặt' vàng tại Olympic vật lý châu Á

Học 2 buổi/ngày không thu phí: Cơ hội thay đổi, khắc phục bất cập

Việc thực hiện dạy học 2 buổi/ngày không thu phí của người học như tinh thần chỉ đạo của Tổng Bí thư Tô Lâm sẽ phải bắt đầu lộ trình thế nào và thay đổi gì so với cách làm hiện thời?

Học 2 buổi/ngày không thu phí: Cơ hội thay đổi, khắc phục bất cập
Tất cả bình luận (0)
Ý kiến của bạn sẽ được biên tập trước khi đăng, xin vui lòng viết bằng tiếng Việt có dấu.
Được quan tâm nhất
Mới nhất
Hiện chưa có bình luận nào, hãy là người đâu tiên bình luận về bài viết.
Tối đa: 1500 ký tự
Avatar
Đăng ký bằng email
Khi bấm "Đăng ký" đồng thời bạn đã đồng ý với điều khoản của toà soạn Đăng ký
Đăng nhập
Thông tin bạn đọc Thông tin của bạn đọc sẽ được bảo mật an toàn và chỉ sử dụng trong trường hợp toà soạn cần thiết để liên lạc với bạn.
Gửi bình luận
Đóng
Hoàn thành
Đóng

Bình luận (0)
Tối đa: 1500 ký tự
Tất cả bình luận (0)
Ý kiến của bạn sẽ được biên tập trước khi đăng, xin vui lòng viết bằng tiếng Việt có dấu.
Được quan tâm nhất
Mới nhất
Hiện chưa có bình luận nào, hãy là người đâu tiên bình luận về bài viết.
Tối đa: 1500 ký tự
Avatar