Phân luồng sau THCS

TTO - Có rất nhiều nguyên nhân dẫn đến việc phân luồng học sinh sau THCS đến nay chưa đạt được chuyển biến mạnh mẽ và còn quá xa cách với đích đã vạch ra.

TTO - Chính sách phân luồng được xác định quan trọng từ nhiều năm qua, nhưng việc thực hiện không đạt được kết quả như ý. TS Hoàng Ngọc Vinh - phó chủ tịch Hiệp hội Giáo dục nghề nghiệp Việt Nam, nhìn nhận: thất bại.

TTO - Phân luồng học sinh sau THCS và THPT được đặt ra từ nhiều năm qua, nhưng ngoại trừ một vài “điểm sáng” ở các địa phương, hành trình của đa số học sinh cả nước vẫn chỉ là một con đường thẳng: THCS - THPT - đại học.

TTO - Đề án do Thủ tướng Chính phủ phê duyệt đặt ra mục tiêu đến năm 2020 “phấn đấu ít nhất 40% học sinh tốt nghiệp THPT tiếp tục học tập tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đào tạo trình độ cao đẳng”.

TT - Phân luồng sau THCS, định hướng cho học sinh tiếp tục học phổ thông hoặc học nghề là chủ trương đã được nhắc đến nhiều, nhưng đến nay Việt Nam vẫn thực hiện không hiệu quả.