Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 có nhiều điểm mới so với năm 2024 - Ảnh: NAM TRẦN
Tại hội nghị tập huấn nghiệp vụ thanh tra, kiểm tra thi tốt nghiệp THPT 2025 cho các sở giáo dục và đào tạo (GD-ĐT) và các cơ sở đại học diễn ra ngày 27-5, ông Phạm Ngọc Thưởng nhấn mạnh các giải pháp đảm bảo an toàn cho kỳ thi phải hướng đến mục tiêu ngăn ngừa từ xa nhưng không gây tâm lý căng thẳng, tiêu cực cho thí sinh.
Lường trước các tình huống để ứng phó
"Tài liệu tập huấn nghiệp vụ thi được soạn thảo kỹ lưỡng nhưng cũng không thể bao quát được hết các tình huống thực tế diễn ra. Vì thế cần lường trước mọi việc và có phương án dự phòng, để ngăn ngừa là chính. Đặc biệt năm nay, lực lượng tham gia kỳ thi cần lưu ý có thể xảy ra việc sử dụng thiết bị công nghệ cao, sử dụng AI vào việc gian lận thi cử", ông Thưởng nhấn mạnh tại hội nghị.
Tại hội nghị này, cơ quan an ninh cũng thông tin về những thiết bị điện tử tinh vi được ngụy trang dưới các vật dụng khác nhau có thể được thí sinh sử dụng vào việc gian lận và hướng dẫn các thầy, cô tham gia kỳ thi cách nhận biết, kiểm tra, phát hiện.
Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng cho biết kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 được tổ chức cho 2 đối tượng học sinh học chương trình giáo dục phổ thông 2006 và chương trình giáo dục phổ thông 2018. Trong đó, có 25.000 học sinh học chương trình 2006 là những học sinh đã hoàn thành chương trình lớp 12 năm 2024 nhưng chưa tốt nghiệp hoặc đã tốt nghiệp nhưng thi lại để sử dụng kết quả xét tuyển đại học.
Với mỗi đối tượng học sinh, kỳ thi áp dụng quy định về môn thi, bài thi khác nhau, đề thi khác nhau.
Cùng với việc này, hiện các địa phương cũng đang trong giai đoạn thay đổi về tổ chức bộ máy khi thực hiện chủ trương tinh giản, sáp nhập. Trong đó các lực lượng nòng cốt đảm bảo an ninh cho kỳ thi là công an, thanh tra có sự thay đổi.
Cụ thể, Thanh tra Bộ GD-ĐT được chuyển về Thanh tra Chính phủ, thanh tra các sở GD-ĐT được chuyển về thanh tra tỉnh.
Lực lượng công an cũng được sắp xếp lại theo mô hình 2 cấp. Vì những điểm đặc biệt này, ông Phạm Ngọc Thưởng cho biết việc tập huấn, chuẩn bị cho kỳ thi phải làm sớm, kỹ hơn, rõ người, rõ việc.
Những lưu ý quan trọng
Theo ông Huỳnh Văn Chương, cục trưởng Cục Quản lý chất lượng Bộ GD-ĐT, các đơn vị tổ chức kỳ thi phải nắm rõ các quy định với từng đối tượng học sinh dự thi năm nay để có phương án cụ thể.
Với thí sinh thi theo chương trình 2006, mỗi phòng thi sẽ có 24 mã đề. Với những thí sinh theo chương trình 2018, tùy thuộc vào lựa chọn môn thi của thí sinh ở mỗi hội đồng thi để tổ chức in sao mã đề phù hợp, chỉ in tương ứng với số lượng thí sinh cụ thể ở từng phòng thi, từng môn thi. Ví dụ phòng thi có 10 thí sinh dự thi vật lý thì chỉ in 10 mã đề thay vì in cả 24 mã đề như năm trước.
Thí sinh dự thi theo chương trình 2006 sẽ thi 4 bài thi gồm văn, toán, ngoại ngữ và 1 trong 2 bài thi tổ hợp gồm các môn vật lý, hóa học, sinh học (bài thi khoa học tự nhiên) và lịch sử, địa lý, giáo dục công dân (bài thi khoa học xã hội), trong khi thí sinh dự thi theo chương trình 2018 sẽ thi toán, ngữ văn, và 2 môn tự chọn trong số các môn thi vật lý, hóa học, sinh học, công nghệ, tin học, lịch sử, địa lý, giáo dục kinh tế và pháp luật, các môn ngoại ngữ.
Với đặc điểm khác nhau của 2 đối tượng học sinh, việc bố trí phòng thi, phòng chờ thi, thời gian học sinh có mặt phải được quy định cụ thể.
Ông Huỳnh Văn Chương cũng lưu ý những điểm thay đổi như ở môn địa lý, học sinh học chương trình 2006 được phép mang atlat địa lý vào phòng thi và sử dụng, học sinh học chương trình 2018 thì không được phép mang atlat vào phòng thi và sử dụng.
Lãnh đạo Bộ GD-ĐT cho biết dự kiến khoảng trước ngày 20-6 sẽ tổ chức hội nghị trực tuyến triển khai kỳ thi tốt nghiệp THPT giữa ban chỉ đạo thi quốc gia và ban chỉ đạo thi ở các địa phương.
Đăng ký tại đây
Bình luận hay