30/05/2014 04:20 GMT+7

Hãy vì con em mình...

HAPPY
HAPPY

TT - Sau khi Tuổi Trẻ đăng bài “May quá, con chỉ học trung bình” của tác giả Cao Văn Long, nhiều bạn đọc đã gửi thư về phản hồi thêm quanh câu chuyện này...

* Tại thời điểm này, theo tôi, các bậc cha mẹ nên chủ động và quan tâm hơn đến nội dung con mình được học, đặc biệt từ lớp 1 đến lớp 5. Nên uốn nắn kiến thức, tư tưởng và hành động của con mình sao cho thiết thực nhất và hiệu quả nhất, điều này có thể làm cho con cháu mình mất đi danh hiệu “học sinh giỏi” hay “robot giỏi”... nhưng bù lại con cháu mình không bị “lạc tông” khi ra ngoài xã hội khi phần lớn là kiến thức một nơi thực tế một nẻo.

caoco

* Sáng nay vợ tôi đi dự lễ bế giảng, cũng vừa quan tâm giáo dục vừa quan tâm công việc của vợ, tôi hỏi đến kết quả học tập của lớp mà vợ tôi làm chủ nhiệm. Ồ, quá ngạc nhiên vì kết quả học tập đáng nể: 35 em giỏi, hai em khá. Tôi vừa buồn vừa lo cho nền giáo dục nước nhà.

HUNG NGUYEN

* Ngày nay nhìn vào bảng thành tích học tập của con mừng thì ít mà lo thì nhiều. Lo lắng vì ngày nay các con phải học theo thành tích của lớp và của trường mà đánh mất đi sự hồn nhiên và những sáng tạo trong học tập. Ngày chúng tôi đi học, để đạt danh hiệu học sinh tiên tiến bản thân phải phấn đấu cật lực. Ngày nay các cháu chỉ cần học theo đề cương soạn sẵn là có ngay điểm giỏi. Học năm trước sang năm sau hỏi lại các bài thơ, các công thức toán học là quên ngay. Ngày trước mình học dù là trường làng nhưng các công thức hay bài văn đến giờ này vẫn còn vận dụng tốt. Con mình năm nay là học sinh lớp 6 nhưng nhiều lúc mình hỏi lại các bài toán đố lớp 5 con còn thấy khó và có lúc phải vò đầu bứt tai mãi.

May mà mình không cho con đi học thêm để ở nhà tự dạy thì con còn nhớ vì mình bắt con học là phải biết tự đọc sách. Tuy thi điểm con thấp hơn các bạn nhưng mình mừng vì đó là điểm của con. Còn một số bạn điểm cao vì đi học thêm đã được cô cho bài tương tự hoặc giống 100%. Hỡi các bậc cha mẹ và các bác làm bên ngành giáo dục đừng ép các cháu vì thành tích ảo mà mất đi kiến thức cơ bản và sự sáng tạo trong học tập.

Tô Văn Đĩnh

* Ngày trước tôi đi học cũng vào lớp chọn của trường, dù học lực hơn hẳn các lớp khác nhưng cũng chỉ chọn ba học sinh giỏi đứng đầu cả lớp để phát thưởng. Ngày nay, thấy cả lớp đều có giấy khen, tôi thật e ngại điều này. Sau thời gian rầm rộ, hô hào không chạy đua thành tích nhưng hình như bây giờ lại trở về quỹ đạo của nó rồi.

HAPPY

Bình luận hay

Chia sẻ

Tuổi Trẻ Online Newsletters

Đăng ký ngay để nhận gói tin tức mới

Tuổi Trẻ Online sẽ gởi đến bạn những tin tức nổi bật nhất

Bình luận (0)
Tối đa: 1500 ký tự

Tin cùng chuyên mục

Trợ giảng ĐH Duy Tân giành giải cuộc thi Tinh anh Kinh doanh Sinh viên Quốc tế

Khánh Huyền và đội thi đã xuất sắc giành giải nhì, chính thức giành vé vào vòng chung kết toàn cầu, sẽ được tổ chức tại Singapore trong thời gian tới.

Trợ giảng ĐH Duy Tân giành giải cuộc thi Tinh anh Kinh doanh Sinh viên Quốc tế

Dạy trẻ kỹ năng gì để phòng rủi ro xâm hại?

Khi trẻ mầm non chưa đủ khả năng nhận diện nguy cơ, việc dạy con biết tôn trọng cơ thể, chuyên gia cho rằng hiểu về ranh giới riêng tư và nói 'không' với hành vi xâm hại là điều cha mẹ không thể chậm trễ.

Dạy trẻ kỹ năng gì để phòng rủi ro xâm hại?

Đề thi tốt nghiệp THPT 2025: Tạo động lực đổi mới thay vì áp lực

'Độ khó' hay 'độ mới' của đề thi tốt nghiệp THPT có thể tăng dần nhưng phải ở mức tạo động lực cho người dạy và người học, chứ không trở thành áp lực.

Đề thi tốt nghiệp THPT 2025: Tạo động lực đổi mới thay vì áp lực

Bách khoa Đà Nẵng - 50 năm vững bước

Những ngày này, trái tim của bất cứ ai từng là cán bộ, giảng viên, sinh viên của Trường đại học Bách khoa, Đại học Đà Nẵng đang rộn ràng xao xuyến, họ đều háo hức đếm ngược đến ngày trọng đại kỷ niệm 50 năm thành lập ngôi trường thân yêu của mình.

Bách khoa Đà Nẵng - 50 năm vững bước

Rất cần đánh giá lại đề thi tốt nghiệp THPT

Khi có nhiều phản hồi đề thi 'không ăn nhập' với việc dạy và học, cũng như khiến thí sinh thấy không công bằng… thì rất cần đánh giá lại.

Rất cần đánh giá lại đề thi tốt nghiệp THPT

Giáo dục đại học và sứ mệnh kiến tạo đổi mới quốc gia

Nếu vẫn coi đại học là nơi "đào tạo nguồn nhân lực" đơn thuần thì dù tổ chức theo mô hình nào cũng không tạo ra chuyển biến đáng kể.

Giáo dục đại học và sứ mệnh kiến tạo đổi mới quốc gia
Tất cả bình luận (0)
Ý kiến của bạn sẽ được biên tập trước khi đăng, xin vui lòng viết bằng tiếng Việt có dấu.
Được quan tâm nhất
Mới nhất
Hiện chưa có bình luận nào, hãy là người đâu tiên bình luận về bài viết.
Tối đa: 1500 ký tự
Avatar
Đăng ký bằng email
Khi bấm "Đăng ký" đồng thời bạn đã đồng ý với điều khoản của toà soạn Đăng ký
Đăng nhập
Thông tin bạn đọc Thông tin của bạn đọc sẽ được bảo mật an toàn và chỉ sử dụng trong trường hợp toà soạn cần thiết để liên lạc với bạn.
Gửi bình luận
Đóng
Hoàn thành
Đóng

Bình luận (0)
Tối đa: 1500 ký tự
Tất cả bình luận (0)
Ý kiến của bạn sẽ được biên tập trước khi đăng, xin vui lòng viết bằng tiếng Việt có dấu.
Được quan tâm nhất
Mới nhất
Hiện chưa có bình luận nào, hãy là người đâu tiên bình luận về bài viết.
Tối đa: 1500 ký tự
Avatar