Con không thèm đọc sách, chuyện có nhỏ không?

Trẻ lười đọc vì…. sách nhiều chữ

Ngay từ khi mang thai bé Tin, chị B.Trang (Q.3, TP.HCM) đã sưu tầm rất nhiều bài thơ, quyển sách hay để kể cho em bé trong bụng. Chị quan niệm thai giáo đóng vai trò cực kỳ quan trọng trong việc hình thành nhân cách của trẻ sau này.

Sau khi bé Tin ra đời, chị vẫn thường hát ru hoặc kể chuyện, đọc thơ cho con nghe khi bé mới chỉ vài ngày tuổi. Những quyển truyện đủ màu sắc luôn làm cậu bé thích thú và đòi mẹ kể hàng đêm. Bé cũng thường lật những trang sách với vẻ mặt háo hức.

Chị B.Trang tin rằng bước vào lớp 1, biết chữ bé sẽ tự đọc được. Thế nhưng ngược lại, dù đọc chữ khá rành nhưng bé Tin vẫn rất lười đọc. Mỗi lần đi nhà sách cậu bé chỉ sà vào quầy hàng đồ chơi. Mẹ phải dụ dỗ mãi Tin mới chọn đại vài quyển sách.

Tuy nhiên, về đến nhà, quyển nào có nhiều hình, tranh thì may lắm Tin mới chịu lật vài trang. Quyển nào nhiều chữ quá thì nhờ mẹ đọc cho nghe!

Qua dò hỏi con, chị mới thấy rằng trên trường, các bạn của con đều thường đọc truyện tranh và chuyền tay nhau truyện tranh, lâu dần giống như thói quen, các bé đều ngán các loại sách có nhiều chữ, có câu văn dài. 

Hệ quả lâu dài chị B.Trân chưa dám nghĩ tới, nhưng trước mắt, chị cảm thấy bé hơi thiếu tính sáng tạo, khả năng miêu tả qua những bài làm văn còn hời hợt, đơn giản.

Do mới cấp 1 nên chị chưa ép con phải đọc sách. Nhưng chị vẫn lo khi con lên cấp 2 mà vẫn vậy thì có lẽ đã muộn.

Những “đối thủ” công nghệ

Không ít ông bố bà mẹ cũng gặp tình huống tương tự B.Trang. Chị N.Huế (Q.8) cho biết việc rèn thói quen đọc sách cho con gặp rào cản từ chính những vật dụng quen thuộc của mỗi nhà hiện nay. Đó là những chiếc smartphone, máy tính bảng, tivi….

Bé Bo nhà chị Huế chỉ mới 3 tuổi đã rành rẽ thiết bị công nghệ. Bé có thể xem phim, nghe nhạc, chơi game cả ngày trên chiếc điện thoại. Thậm chí nhiều lúc cả nhà chị còn xem đó như một phương pháp “giữ trẻ” hiệu quả.

Thế nên dần dần bé trở nên thụ động, ít giao tiếp và thậm chí “nghiện”. Những quyển sách dù có bắt mắt nhưng cũng trở nên nhàm chán hơn chiếc máy tính bảng. Chưa tính đến những tác động lâu dài về thị lực, não bộ, chị N.Huế lo ngại  việc tiếp thu một cách thụ động những kiến thức từ máy tính bảng, điện thoại, tivi khiến con mất dần khả năng tư duy, sáng tạo.

“Những bộ phim hoạt hình, game điện tử….như một “bữa ăn ngon” đầy ắp được dọn sẵn và bé cứ thế thưởng thức. Từ từ sẽ trở nên lười tưởng tượng, không muốn sáng tạo như khi đọc những dòng chữ trong sách…”, chị Huế lo lắng.