Học sinh Đỗ Nguyễn Kim Khánh, lớp 2/6 Trường tiểu học Minh Đạo (Q.5, TP.HCM), học trực tuyến cùng phụ huynh sáng 22-2 - Ảnh: NHƯ HÙNG
Trong khi nhiều tỉnh thành tuần qua đồng loạt nỗ lực cho việc dạy học trực tuyến chống dịch COVID-19 thì Hải Phòng đưa ra một quyết định khá "độc lập". Nhưng đó không phải là một quyết định "bừa", cảm tính.
Quyết định đưa ra sau năm ngày khảo sát thực tế, Sở GD-ĐT Hải Phòng nhận thấy "Học sinh ở khối học này còn nhỏ trong khi phần lớn phụ huynh phải đi làm, nên nếu để các cháu tự học sẽ tiềm ẩn nguy cơ chập cháy điện. Nhiều cháu ở vùng ngoại thành không có điều kiện, thiết bị để học trực tuyến..." (Tuổi Trẻ Online 22-2).
Thấu hiểu, cảm thông
Câu chữ giản dị nhưng trong đó chất chứa sự thấu hiểu, thông cảm. Dù "online, trực tuyến" không phải là khái niệm mới mẻ đối với đông đảo người dân Việt Nam - quốc gia có 68 triệu người dùng Internet, nhưng không thể phủ nhận rằng Việt Nam vẫn còn hàng chục triệu trẻ em, người nghèo, vùng xa xôi còn lạ lẫm với thế giới số.
Trên Facebook những ngày tạm giãn cách sau tết tôi đã đọc những mẩu chuyện xúc động. Để mua được một chiếc điện thoại thông minh cho con tham gia học trực tuyến theo quy định của nhà trường, để con không chịu mặc cảm, có những người mẹ, người cha đi làm thuê đã đến xin chủ được ứng trước lương, xin rút ngắn kỳ nghỉ tết để trả nợ dần. Họ cũng có nhiều lúng túng vì không rành các loại mật khẩu, phần mềm... để hướng dẫn con.
Kể thêm còn có nỗi khổ của các cha mẹ khác có con quá nhỏ học online. Dù điều kiện vật chất đỡ hơn nhưng đành bỏ mặc con tự xoay xở vì không thể ngày nào cũng xin nghỉ làm... Những trở ngại đó có thể là chuyện nhỏ đối với người dân thành thị, trí thức, nhưng không nhỏ với người nghèo, người bận rộn mưu sinh.
Quyết định "quyết đoán" của ngành giáo dục Hải Phòng có thể nói thể hiện sự quan tâm đến bộ phận phụ huynh còn khó khăn, lúng túng tương tự trong những câu chuyện kể trên. Đó là kiểu khó khăn không thể xoay chuyển, khắc phục trong một sớm một chiều được.
Có những vùng nhiều gia đình không thể yêu cầu "nhà phải có mạng", cha mẹ phải rành mạng xã hội ngay lập tức được. Quyết định này phần nào "giải tỏa" gánh nặng cho một bộ phận phụ huynh, học sinh và cả giáo viên.
Quyết sách vì người học
Như vậy ngành giáo dục Hải Phòng sẽ "thêm việc" sau quyết định của mình. "Sở khuyến khích giáo viên gửi các câu hỏi cho phụ huynh học sinh để phụ huynh có hình thức trao đổi, dạy cho trẻ phù hợp. Đối với các khối lớp 3, 4, 5 của bậc tiểu học, việc học trực tuyến vẫn triển khai...".
Nghĩa là thêm việc, thêm mô hình, cách thức dạy học, quản lý cho các thầy cô. Nhưng Hải Phòng có lẽ đã xem đó là sự đa dạng công việc mà những người thầy sẽ cố thêm vì phụ huynh và học sinh.
Dịch COVID-19 mang đến những thử thách đặc biệt cho mọi nhà. Chúng không có sự loại trừ cho đối tượng, vùng miền, lĩnh vực nào để chúng ta tiện sắp xếp như một tiền lệ nào có sẵn. Đó cũng là cơ hội cho các loại sáng tạo, cách thức quản lý linh hoạt, không giống như đã từng.
Khu vực trường học phải nói cũng đã phải nỗ lực nhiều. Dạy online chính là các trường đang nỗ lực vì người học. Đó cũng là xu hướng tất yếu mà ngành giáo dục phải nắm bắt trong một thế giới khó lường về công nghệ và cả dịch bệnh, rủi ro.
Nhưng ngừng dạy online đối với số người chưa nắm bắt kịp, người khó khăn... cũng là một quyết sách vì người học. Nó thể hiện sự thấu hiểu, bớt đi khoảng cách giữa người giàu, nghèo, nông thôn, thành thị, không nhất thiết chỉ có một cách dạy và học.
Chậm lại một chút...
Có thể chương trình chung bị xáo trộn, kéo theo thi cử, nghỉ hè, nhập học có chút lộn xộn..., thiết nghĩ chúng ta cũng phải chấp nhận chừng mực nào đó. Cuộc chiến COVID-19 là bất khả kháng, không thể chỉ lấy cột mốc, chỉ tiêu cũ làm đích đến bằng mọi giá.
Trên con đường đi đến đích có lúc phải chậm lại một chút, để không một ai bị đẩy ra khỏi vòng xoáy học hành và không một ai bị dồn ép, thiếu đi quan tâm cần thiết của cộng đồng xung quanh. Đó chính là những quyết sách giáo dục làm xã hội ấm áp, tiến bộ hơn.
Đăng ký tại đây
Bình luận hay