10/02/2018 08:29 GMT+7
Trở lại chủ đề

Tổng rà soát ứng viên giáo sư, phó giáo sư

NGỌC HÀ
NGỌC HÀ

TTO - Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ - chủ tịch Hội đồng Chức danh GS nhà nước đã chỉ đạo thực hiện ngay ý kiến của Thủ tướng về việc rà soát công nhận chức danh GS, PGS năm 2017.

Tổng rà soát ứng viên giáo sư, phó giáo sư - Ảnh 1.

Hội đồng Chức danh giáo sư nhà nước liên ngành triết học - chính trị học - xã hội học - Ảnh: HĐCDGSNN

Trong quá trình rà soát, nếu phát hiện trường hợp ứng viên nào không đáp ứng đủ tiêu chuẩn GS, PGS theo quy định thì phải báo cáo hội đồng kiên quyết không công nhận. 

Trao đổi với Tuổi Trẻ, GS Trần Văn Nhung - tổng thư ký Hội đồng Chức danh GS nhà nước - cho biết sáng 9-2, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ - chủ tịch Hội đồng Chức danh GS nhà nước, đã chủ trì cuộc họp và chỉ đạo thực hiện ngay ý kiến của Thủ tướng về việc rà soát công nhận chức danh GS, PGS năm 2017.

Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ sau đó đã ký văn bản gửi đến chủ tịch hội đồng chức danh GS ngành, liên ngành, đồng thời gửi Thủ tướng, Phó thủ tướng để báo cáo về việc thực hiện ý kiến chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ.

Rà soát kỹ hồ sơ các ứng viên

Theo văn bản này, thực hiện ý kiến chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ về việc bổ nhiệm chức danh GS, PGS năm 2017, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ yêu cầu thường trực hội đồng chức danh GS ngành, liên ngành tổ chức rà soát lại kỹ lưỡng hồ sơ các ứng viên theo đúng tinh thần chỉ đạo của Thủ tướng để đảm bảo chất lượng xét công nhận đạt chuẩn chức danh GS, PGS theo quy định hiện hành. Việc rà soát này được hoàn tất và báo cáo chủ tịch Hội đồng Chức danh GS nhà nước trước ngày 18-2.

Chủ tịch Hội đồng Chức danh GS nhà nước khẳng định trong quá trình rà soát, nếu phát hiện trường hợp ứng viên nào không đáp ứng đủ tiêu chuẩn GS, PGS theo quy định thì phải báo cáo hội đồng kiên quyết không công nhận. 

Các chủ tịch hội đồng chức danh GS ngành, liên ngành sẽ phải chịu trách nhiệm trước chủ tịch Hội đồng Chức danh GS nhà nước về kết quả rà soát hồ sơ các ứng viên.

Nhiều tiêu chuẩn quá dễ dãi

Số lượng "bùng nổ" GS, PGS được công nhận năm 2017 không phải là lần đầu diễn ra. Theo một cán bộ từng làm việc tại Hội đồng Chức danh GS nhà nước, ngay những đợt xét công nhận GS, PGS đầu tiên do hội đồng chủ trì, chỉ trong hai năm 1991-1992 đã có gần 400 chức danh khoa học GS và hơn 1.500 chức danh khoa học PGS được xét phong. Con số này cao hơn tổng số GS, PGS được Thủ tướng công nhận suốt gần 10 năm trước đó.

"Sau đợt công nhận chức danh GS, PGS của hai năm 1991-1992, Hội đồng Chức danh GS nhà nước đã xin phép Thủ tướng Chính phủ tạm dừng một năm để nghiên cứu cải tiến công việc xét công nhận chức vụ khoa học ở Việt Nam. Tuy nhiên, thực tế công việc này kéo dài ba năm mới hoàn thiện" - vị lãnh đạo này chia sẻ.

Còn GS Phạm Minh Hạc - nguyên bộ trưởng Bộ Giáo dục, nguyên phó trưởng Ban Khoa giáo trung ương, nguyên chủ tịch Hội đồng Chức danh GS nhà nước giai đoạn 2001-2006 - cũng thừa nhận giai đoạn trước năm 1998, việc phong GS từng rơi vào tình trạng "rất xấu", nhiều tiêu chuẩn xem xét quá dễ dãi. 

Sau đó, Bộ Chính trị đã trực tiếp có ý kiến về vấn đề này, đề nghị Chính phủ phải tạm dừng hoạt động của hội đồng, không tuyển chọn, bình bầu GS, PGS để thành lập hội đồng mới.

Chưa có tiền lệ

Trong khi đó, trao đổi thêm với Tuổi Trẻ, GS Lê Chí Quế - chủ tịch Hội đồng Chức danh giáo sư ngành văn học - cho biết ông đã đảm nhiệm vị trí chủ tịch hội đồng ngành từ năm 2002, thi thoảng cũng có lần phải trả lời dư luận về một số trường hợp cụ thể, nhưng chưa bao giờ phải rà soát tổng thể toàn bộ ứng viên khi họ vừa mới được công nhận GS, PGS. 

Tuy nhiên, nếu có phải rà soát, GS Quế cho rằng hội đồng ngành văn học sẽ không có biến động vì việc công nhận đạt chuẩn GS, PGS được hội đồng thực hiện "rất nghiêm túc".

Ông Quế nói: "Trước khi họp hội đồng, bộ phận thường trực đã phải nghiên cứu các văn bản pháp quy liên quan để xem quy trình thực hiện năm nay có điểm gì mới, điểm gì cần đặc biệt lưu ý. 

Việc rà soát đã được thực hiện ngay khi xét công nhận. Do đó, năm nay có một ứng viên PGS là người rất nổi tiếng, song nếu xét về thành tích nghiên cứu thì lại không xuất sắc, không đạt chuẩn, nên trường hợp này hội đồng ngành không thông qua. 

Ngoài ra, một ứng viên GS nếu xét theo tiêu chuẩn cơ học thì đủ, nhưng lại chưa đủ uy tín nên cũng không đạt. Trước đó, GS Trần Văn Nhung cũng đã phổ biến rõ với hội đồng ngành là xét ứng viên theo ba yếu tố: đủ tiêu chuẩn, bài báo quốc tế và có uy tín xã hội...".

Ứng viên PGS có... chồng là thành viên hội đồng

Trước thông tin có năm có ứng viên được công nhận PGS lại chính là con, vợ/chồng của thành viên một số hội đồng ngành, liên ngành thì cách ứng xử của hội đồng ra sao?

GS Quế cho biết: Ở ngành văn học cũng có đợt một ứng viên PGS có chồng là thành viên hội đồng ngành. Tuy nhiên, với trường hợp này, khi thảo luận và bỏ phiếu, vị thành viên hội đồng buộc phải ra ngoài để không tác động đến kết quả.



Bình luận hay

Chia sẻ

Tuổi Trẻ Online Newsletters

Đăng ký ngay để nhận gói tin tức mới

Tuổi Trẻ Online sẽ gởi đến bạn những tin tức nổi bật nhất

Bình luận (0)
Tối đa: 1500 ký tự

Tin cùng chuyên mục

Điểm chuẩn lớp 10 giảm 'sốc' 4,25, Trường THPT Gia Định nói gì?

Điểm chuẩn lớp 10 năm 2025 vào Trường THPT Gia Định, TP.HCM chỉ còn 18,75 điểm, giảm đến 4,25 điểm. Vì vậy, trường này đã văng ra khỏi top những trường có điểm chuẩn cao nhất TP.HCM.

Điểm chuẩn lớp 10 giảm 'sốc' 4,25, Trường THPT Gia Định nói gì?

Trường đại học quốc tế giữa Thảo Điền có gì đặc biệt?

Trường Đại học Quốc tế Sài Gòn (SIU) thu hút sự quan tâm của thí sinh với môi trường học tập hiện đại, chuẩn quốc tế và định hướng đào tạo gắn với thực tiễn.

Trường đại học quốc tế giữa Thảo Điền có gì đặc biệt?

Học sinh Royal School tự tin dịch cabin của hội nghị quốc tế

Dù chỉ mới lớp 12 nhưng Từ Song Quốc - học sinh Royal School - đã được tin tưởng giao cho nhiệm vụ dịch cabin tại hội nghị y khoa quốc tế, một công việc với độ khó cao.

Học sinh Royal School tự tin dịch cabin của hội nghị quốc tế

Viết khác, nghĩ khác sau một tháng học tại báo Tuổi Trẻ

Ngày 28-6, sinh viên khoa quan hệ quốc tế và truyền thông, Trường đại học Ngoại ngữ - Tin học TP.HCM (HUFLIT) hoàn thành mô đun thực hành của học phần 'Phân tích và bình luận sự kiện quốc tế' tại báo Tuổi Trẻ.

Viết khác, nghĩ khác sau một tháng học tại báo Tuổi Trẻ

50 năm kỳ thi tốt nghiệp THPT - Kỳ 4: Kỳ thi thời 'hai không'

Năm học 2006-2007 là mốc thời gian thực hiện việc nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục.

50 năm kỳ thi tốt nghiệp THPT - Kỳ 4: Kỳ thi thời 'hai không'

Đề thi tốt nghiệp THPT: Nên đồng bộ giữa chương trình - dạy học - đánh giá

Cách hỏi phức tạp, ngữ liệu lạ và yêu cầu vận dụng cao xuất hiện dày đặc, khiến học sinh không thể định hướng được nội dung đề thi, dù đã chủ động học bài bản theo sách giáo khoa.

Đề thi tốt nghiệp THPT: Nên đồng bộ giữa chương trình - dạy học - đánh giá
Tất cả bình luận (0)
Ý kiến của bạn sẽ được biên tập trước khi đăng, xin vui lòng viết bằng tiếng Việt có dấu.
Được quan tâm nhất
Mới nhất
Hiện chưa có bình luận nào, hãy là người đâu tiên bình luận về bài viết.
Tối đa: 1500 ký tự
Avatar
Đăng ký bằng email
Khi bấm "Đăng ký" đồng thời bạn đã đồng ý với điều khoản của toà soạn Đăng ký
Đăng nhập
Thông tin bạn đọc Thông tin của bạn đọc sẽ được bảo mật an toàn và chỉ sử dụng trong trường hợp toà soạn cần thiết để liên lạc với bạn.
Gửi bình luận
Đóng
Hoàn thành
Đóng

Bình luận (0)
Tối đa: 1500 ký tự
Tất cả bình luận (0)
Ý kiến của bạn sẽ được biên tập trước khi đăng, xin vui lòng viết bằng tiếng Việt có dấu.
Được quan tâm nhất
Mới nhất
Hiện chưa có bình luận nào, hãy là người đâu tiên bình luận về bài viết.
Tối đa: 1500 ký tự
Avatar