27/09/2018 11:03 GMT+7
Trở lại chủ đề

Sách giáo khoa, rất cần thanh tra!

LÊ KIÊN
LÊ KIÊN

TTO - Nhiều đại biểu Quốc hội cho rằng tình trạng độc quyền sách giáo khoa trong một thời gian dài sẽ là vấn đề 'nóng' tại nghị trường tới đây.

Sách giáo khoa, rất cần thanh tra! - Ảnh 1.

Nhiều câu hỏi xung quanh câu chuyện biên soạn, phát hành sách giáo khoa đang chờ câu trả lời của Bộ GD-ĐT - Ảnh: VĨNH HÀ

"Đề nghị bộ trưởng quan tâm, tổ chức thanh tra ngay vấn đề này, có biểu hiện gì ở đây?" - Chủ nhiệm Ủy ban Tư pháp Lê Thị Nga bày tỏ.

Ngay tại phiên họp Ủy ban Thường vụ Quốc hội cách đây ít ngày, bà Nga cầm trên tay một cuốn sách toán lớp 1, trong đó có in kèm bài tập, để chất vấn Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ về tình trạng độc quyền .

Trong khi đề nghị của chủ nhiệm Ủy ban Tư pháp chưa được bộ trưởng trả lời thì ngay sau phiên họp, thứ trưởng Bộ GD-ĐT đã lập tức giải thích cho báo chí, đại ý rằng bộ không có chủ trương để học sinh làm bài tập vào sách giáo khoa, nên sách giáo khoa không phải là dùng một lần rồi bỏ. 

Còn Nhà xuất bản Giáo Dục cũng lên tiếng cho biết mỗi năm vẫn lỗ 40 tỉ đồng (?).

Đại biểu Lê Thị Nga cho hay cuốn sách giáo khoa nêu trên được một cán bộ Văn phòng Quốc hội có con học lớp 1 đưa cho bà xem.

"Trong cuốn sách có nhiều bài tập theo dạng là điền vào dấu ba chấm, tô màu, khoanh kết quả... Thử hỏi khi sử dụng cuốn sách giáo khoa như vậy, đọc những hướng dẫn như vậy thì học sinh có viết luôn vào sách hay không?" - bà Nga bình luận.

Cũng từng công tác trong ngành giáo dục 15 năm, Trưởng Ban Dân nguyện Nguyễn Thanh Hải cho biết bà nhận được nhiều ý kiến cử tri bày tỏ bức xúc trước tình trạng lãng phí này cùng với những hoài nghi về "nhóm lợi ích" trong việc biên soạn, in ấn, phát hành sách giáo khoa.

"Dù mỗi cuốn sách chỉ mười ngàn, hai mươi ngàn đồng, nhưng mỗi năm Nhà xuất bản Giáo Dục in khoảng 100 triệu bản sách giáo khoa và xã hội phải chi hơn 1.000 tỉ đồng mua sách giáo khoa, nếu chỉ dùng một lần rồi bỏ đi thì rất lãng phí" - bà Hải nhận xét.

Tại phiên họp ngày 25-9 của Ủy ban Văn hóa, giáo dục, thanh niên, thiếu niên và nhi đồng, nhiều đại biểu Quốc hội cũng cho rằng tình trạng độc quyền sách giáo khoa trong một thời gian dài sẽ là vấn đề "nóng" tại nghị trường tới đây.

"Lỗ 40 tỉ nhưng mức chi chiết khấu phát hành sách giáo khoa vẫn lên đến 250 tỉ đồng/năm là sao?" - câu hỏi của chủ nhiệm ủy ban, ông Phan Thanh Bình, vẫn còn bỏ ngỏ.

Trên đây chỉ là vài ví dụ trong rất nhiều câu hỏi xung quanh câu chuyện biên soạn, phát hành sách giáo khoa được dư luận đặt ra và đang cần được Bộ GD-ĐT, đặc biệt là người đứng đầu - Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ, phúc đáp.

Có khó khăn gì khi bộ trưởng chỉ đạo một cuộc thanh tra toàn diện để trả lời cụ thể, rõ ràng từng vấn đề mà đại biểu Quốc hội và dư luận đặt ra?

Nếu những giải thích của lãnh đạo bộ, của Nhà xuất bản Giáo Dục vừa qua là đúng, là thuyết phục thì thông qua một cuộc thanh tra như vậy, chỉ số niềm tin của xã hội sẽ tăng lên, chỉ số tín nhiệm của đại biểu Quốc hội đối với bộ trưởng (sẽ được lấy phiếu tại kỳ họp Quốc hội tháng 10 tới đây) cũng sẽ được củng cố.

TTO - Đây là giải pháp mà ông Nguyễn Kiểm - nguyên cục trưởng Cục Xuất bản, Bộ Thông tin - truyền thông, nêu về việc phát hành sách giáo khoa trong thời gian sắp tới.

Bình luận hay

Chia sẻ

Tuổi Trẻ Online Newsletters

Đăng ký ngay để nhận gói tin tức mới

Tuổi Trẻ Online sẽ gởi đến bạn những tin tức nổi bật nhất

Bình luận (0)
Tối đa: 1500 ký tự

Tin cùng chuyên mục

Thí sinh cần phải xem thời sự, 'bắt trend' để làm bài tốt hơn?

Đề thi tốt nghiệp THPT 2025 xuất hiện yếu tố thời sự như 'greenwashing', 'sáp nhập'. Thí sinh sẽ làm bài tốt hơn nếu theo dõi tin tức?

Thí sinh cần phải xem thời sự, 'bắt trend' để làm bài tốt hơn?

Rất cần đánh giá lại đề thi tốt nghiệp THPT

Khi có nhiều phản hồi đề thi 'không ăn nhập' với việc dạy và học, cũng như khiến thí sinh thấy không công bằng… thì rất cần đánh giá lại.

Rất cần đánh giá lại đề thi tốt nghiệp THPT

50 năm kỳ thi tốt nghiệp THPT - Kỳ cuối: Gian nan học thật, thi thật

Trong lịch sử những kỳ thi tốt nghiệp THPT, xuyên suốt hành trình 50 năm vẫn là nỗ lực đổi mới đầy gian nan để hướng đến việc học thật, thi thật.

50 năm kỳ thi tốt nghiệp THPT - Kỳ cuối: Gian nan học thật, thi thật

Trong 10 năm, điểm thi tốt nghiệp THPT trồi sụt và những cơn mưa điểm 10

Điểm thi tốt nghiệp THPT trong khoảng chục năm qua trồi sụt do đề thi, cách thức tổ chức. Những cơn mưa điểm 10 xuất hiện trong vài năm.

Trong 10 năm, điểm thi tốt nghiệp THPT trồi sụt và những cơn mưa điểm 10

Giáo dục đại học và sứ mệnh kiến tạo đổi mới quốc gia

Nếu vẫn coi đại học là nơi "đào tạo nguồn nhân lực" đơn thuần thì dù tổ chức theo mô hình nào cũng không tạo ra chuyển biến đáng kể.

Giáo dục đại học và sứ mệnh kiến tạo đổi mới quốc gia

Đề thi tiếng Anh tốt nghiệp THPT quá khó: 'Có vấn đề', cần xem lại tư duy đánh giá

Chương trình phổ thông chỉ yêu cầu học sinh đạt B1, trong khi đề thi tiếng Anh tốt nghiệp THPT 2025 có nhiều nội dung ở mức C1.

Đề thi tiếng Anh tốt nghiệp THPT quá khó: 'Có vấn đề', cần xem lại tư duy đánh giá
Tất cả bình luận (0)
Ý kiến của bạn sẽ được biên tập trước khi đăng, xin vui lòng viết bằng tiếng Việt có dấu.
Được quan tâm nhất
Mới nhất
Hiện chưa có bình luận nào, hãy là người đâu tiên bình luận về bài viết.
Tối đa: 1500 ký tự
Avatar
Đăng ký bằng email
Khi bấm "Đăng ký" đồng thời bạn đã đồng ý với điều khoản của toà soạn Đăng ký
Đăng nhập
Thông tin bạn đọc Thông tin của bạn đọc sẽ được bảo mật an toàn và chỉ sử dụng trong trường hợp toà soạn cần thiết để liên lạc với bạn.
Gửi bình luận
Đóng
Hoàn thành
Đóng

Bình luận (0)
Tối đa: 1500 ký tự
Tất cả bình luận (0)
Ý kiến của bạn sẽ được biên tập trước khi đăng, xin vui lòng viết bằng tiếng Việt có dấu.
Được quan tâm nhất
Mới nhất
Hiện chưa có bình luận nào, hãy là người đâu tiên bình luận về bài viết.
Tối đa: 1500 ký tự
Avatar