Tình nguyện viên trong nghiên cứu so sánh khả năng ghi nhớ giữa viết tay và gõ máy - Ảnh: Đại học Khoa học và Công nghệ Na Uy
Hai nhà tâm lý học Audrey van der Meer và Ruud van der Weel, từ Đại học Khoa học và Công nghệ Na Uy, đã dành nhiều năm nghiên cứu bộ não và cách con người ghi nhớ, đặc biệt so sánh khi viết tay và gõ máy.
Các nghiên cứu trước đây của nhóm chỉ ra rằng viết tay có xu hướng cải thiện khả năng chính tả và giúp dễ hiểu bài hơn. Tuy nhiên, các nghiên cứu này chỉ dừng lại ở mức độ khảo sát, chưa chỉ ra các bằng chứng từ não bộ.
Mới đây, Audrey van der Meer và Ruud van der Weel tiếp tục trở lại chủ đề này và có những khám phá thú vị.
Họ tuyển các tình nguyện viên là sinh viên đại học, cho sinh viên xem một từ trên màn hình máy tính, sau đó yêu cầu họ đánh máy hoặc viết tay chữ này bằng bút kỹ thuật số. Trong khi thực hiện thí nghiệm, các tình nguyện viên sẽ đội trên đầu một chiếc mũ cảm biến ghi lại những sóng điện hoạt động trong não.
Nhóm nghiên cứu phân tích hoạt động của sóng não. Họ chú ý đến tần số của sóng não, và nhận thấy khi sinh viên viết tay, hoạt động của não ở những vùng liên quan đến chuyển động có sự gia tăng rất rõ rệt.
Viết tay tạo sự kết nối chặt chẽ hơn giữa các vùng não bộ khi học tập - Ảnh: MIT
Ngoài ra, một số loại sóng não vốn được biết đến có hỗ trợ trong học tập và ghi nhớ cũng tăng lên. Tóm lại, những sự kết nối của não bộ xử lý bài vở xuất hiện một cách tích cực hơn.
Phân tích sâu hơn ở phần vỏ não, nhóm nghiên cứu thấy trong khi viết tay, có sự liên kết mạnh mẽ giữa các phần bên ngoài của não, vốn đóng vai trò di chuyển và cảm nhận, với các phần trung tâm, vốn đóng vai trò ghi nhớ.
"Một số giải thích trước đây cho rằng vì viết tay có tốc độ chậm hơn đánh máy nên người ta có nhiều thời gian hơn để não xử lý thông tin. Nhưng nghiên cứu mới của chúng tôi cho thấy các vùng não này phối hợp với nhau khi viết tay theo cách mà bạn không thể có được khi đánh máy", Audrey van der Meer nói.
Đăng ký tại đây
Bình luận hay