09/02/2017 17:39 GMT+7

Ngăn chặn bạo lực học đường không phải bằng 'con đê'

TRẦN DƯƠNG
TRẦN DƯƠNG

TTO - Đó là vấn đề được đặt ra tại hội thảo “Bạo lực học đường - thực trạng và giải pháp” do Sở GD-ĐT Thừa Thiên - Huế tổ chức sáng 9-2 với sự tham gia của các nhà nghiên cứu, các nhà quản lý giáo dục, luật gia...

Quang cảnh cuộc hội thảo - Ảnh: TRẦN DƯƠNG

Phát biểu tại hội thảo, ông Nguyễn Dung, phó chủ tịch UBND tỉnh Thừa Thiên - Huế, cho biết mặc dù ngành giáo dục Thừa Thiên - Huế đã triển khai nhiều chương trình giáo dục pháp luật cho học sinh, chú trọng xây dựng văn hóa trường học, nhưng thời gian gần đây tình trạng bạo lực học đường vẫn xảy ra.

PGS.TS Trần Thị Tú Anh (Trường ĐH Sư phạm Huế) đề xuất phải kiểm soát các hình ảnh có tính chất bạo lực trên phim ảnh, sách báo, các loại hình game mang tính chất bạo lực; lồng ghép nội dung bạo lực học đường trong các môn chính khóa, hỗ trợ cho các học sinh chịu ảnh hưởng bởi bạo lực học đường thông qua việc xây dựng các văn phòng tư vấn, hỗ trợ, tham vấn và các trung tâm hỗ trợ trong nhà trường và cộng đồng.

Đặc biệt, nhà trường và gia đình phải có sự liên kết chặt chẽ, thường xuyên, để hiểu biết rõ hơn những thay đổi về tâm sinh lý học sinh, nhận biết sớm những dấu hiệu bạo lực học đường để kịp thời ngăn chặn.

Luật gia Hoàng Ngọc Thanh, phó chủ tịch Hôi Luật gia tỉnh Thừa Thiên - Huế, cho biết ông không thể xem hết một clip về bạo lực học đường phát trên mạng vì nó quá kinh khủng, bởi hung thủ là những học sinh còn rất non trẻ.

Theo ông Thanh, việc ngăn chặn bạo lực học đường không phải bằng một "con đê" hoặc là sự cưỡng chế của chính quyền, mà phải làm cho nguyên nhân của sự bạo lực không còn. Đó là giáo dục của gia đình ngay từ khi đứa trẻ còn nhỏ. Khi một đứa trẻ đã có sự giáo dục tốt về đạo đức lối sống, thì khi lớn lên sẽ không dùng bạo lực để giải quyết các xung khắc trong đời sống.

Cô giáo Phạm Thị Hoa Phượng (Trường THPT Hai Bà Trưng, TP Huế) đề nghị phải coi trọng giáo dục pháp luật cho học sinh và nên đưa nội dung giáo dục pháp luật vào chương trình học cuối cấp THCS và THPT. Trong công tác giáo dục pháp luật tại nhà trường cần lồng ghép thông qua tuần sinh hoạt công dân.

Ông Phạm Văn Hùng, giám đốc Sở GD-ĐT Thừa Thiên - Huế, cho biết những ý kiến đề xuất trong hội thảo là cơ sở để sở xây dựng các kế hoạch về giáo dục lối sống cho học sinh và phòng chống có hiệu quả bạo lực học đường.

TRẦN DƯƠNG

Bình luận hay

Chia sẻ

Tuổi Trẻ Online Newsletters

Đăng ký ngay để nhận gói tin tức mới

Tuổi Trẻ Online sẽ gởi đến bạn những tin tức nổi bật nhất

Bình luận (0)
Tối đa: 1500 ký tự

Tin cùng chuyên mục

Thí sinh cần phải xem thời sự, 'bắt trend' để làm bài tốt hơn?

Đề thi tốt nghiệp THPT 2025 xuất hiện yếu tố thời sự như 'greenwashing', 'sáp nhập'. Thí sinh sẽ làm bài tốt hơn nếu theo dõi tin tức?

Thí sinh cần phải xem thời sự, 'bắt trend' để làm bài tốt hơn?

Rất cần đánh giá lại đề thi tốt nghiệp THPT

Khi có nhiều phản hồi đề thi 'không ăn nhập' với việc dạy và học, cũng như khiến thí sinh thấy không công bằng… thì rất cần đánh giá lại.

Rất cần đánh giá lại đề thi tốt nghiệp THPT

50 năm kỳ thi tốt nghiệp THPT - Kỳ cuối: Gian nan học thật, thi thật

Trong lịch sử những kỳ thi tốt nghiệp THPT, xuyên suốt hành trình 50 năm vẫn là nỗ lực đổi mới đầy gian nan để hướng đến việc học thật, thi thật.

50 năm kỳ thi tốt nghiệp THPT - Kỳ cuối: Gian nan học thật, thi thật

Trong 10 năm, điểm thi tốt nghiệp THPT trồi sụt và những cơn mưa điểm 10

Điểm thi tốt nghiệp THPT trong khoảng chục năm qua trồi sụt do đề thi, cách thức tổ chức. Những cơn mưa điểm 10 xuất hiện trong vài năm.

Trong 10 năm, điểm thi tốt nghiệp THPT trồi sụt và những cơn mưa điểm 10

Giáo dục đại học và sứ mệnh kiến tạo đổi mới quốc gia

Nếu vẫn coi đại học là nơi "đào tạo nguồn nhân lực" đơn thuần thì dù tổ chức theo mô hình nào cũng không tạo ra chuyển biến đáng kể.

Giáo dục đại học và sứ mệnh kiến tạo đổi mới quốc gia

Đề thi tiếng Anh tốt nghiệp THPT quá khó: 'Có vấn đề', cần xem lại tư duy đánh giá

Chương trình phổ thông chỉ yêu cầu học sinh đạt B1, trong khi đề thi tiếng Anh tốt nghiệp THPT 2025 có nhiều nội dung ở mức C1.

Đề thi tiếng Anh tốt nghiệp THPT quá khó: 'Có vấn đề', cần xem lại tư duy đánh giá
Tất cả bình luận (0)
Ý kiến của bạn sẽ được biên tập trước khi đăng, xin vui lòng viết bằng tiếng Việt có dấu.
Được quan tâm nhất
Mới nhất
Hiện chưa có bình luận nào, hãy là người đâu tiên bình luận về bài viết.
Tối đa: 1500 ký tự
Avatar
Đăng ký bằng email
Khi bấm "Đăng ký" đồng thời bạn đã đồng ý với điều khoản của toà soạn Đăng ký
Đăng nhập
Thông tin bạn đọc Thông tin của bạn đọc sẽ được bảo mật an toàn và chỉ sử dụng trong trường hợp toà soạn cần thiết để liên lạc với bạn.
Gửi bình luận
Đóng
Hoàn thành
Đóng

Bình luận (0)
Tối đa: 1500 ký tự
Tất cả bình luận (0)
Ý kiến của bạn sẽ được biên tập trước khi đăng, xin vui lòng viết bằng tiếng Việt có dấu.
Được quan tâm nhất
Mới nhất
Hiện chưa có bình luận nào, hãy là người đâu tiên bình luận về bài viết.
Tối đa: 1500 ký tự
Avatar