07/05/2018 10:35 GMT+7

Không công nhận 'GS quần đùi' làm hiệu trưởng có thuyết phục?

NGỌC HÀ - TƯỜNG HÂN ghi
NGỌC HÀ - TƯỜNG HÂN ghi

TTO - Câu chuyện GS Trương Nguyện Thành - có kinh nghiệm quản lý ở ĐH Utah, Mỹ song lại không được công nhận hiệu trưởng ĐH Hoa Sen do 'thiếu 5 năm quản lý' khiến nhiều người băn khoăn.

Không công nhận GS quần đùi làm hiệu trưởng có thuyết phục? - Ảnh 1.

Giáo sư Trương Nguyện Thành - Ảnh tư liệu

Có ý kiến cho rằng yêu cầu  trường ĐH phải có 5 năm kinh nghiệm quản lý là quy định cứng nhắc, mang tính hình thức và "mới chỉ hướng vào công tác quản trị, chưa chú trọng đến vai trò lãnh đạo với các ý tưởng chiến lược". 

Quy định hình thức, cứng nhắc

Theo TS Lê Viết Khuyến - trưởng ban hỗ trợ chất lượng giáo dục ĐH, Hiệp hội các trường ĐH, CĐ Việt Nam, có vẻ như khi đối chiếu với quy định hiện hành yêu cầu hiệu trưởng phải từng có 5 năm làm công tác quản lý cấp khoa, phòng của trường mà GS Trương Nguyện Thành không đạt là bác luôn.

Nhưng vấn đề ở đây là quy định cứng này mang tính hình thức rất rõ. Bởi lẽ cứ nói kinh nghiệm quản lý chung chung thì việc quản lý ở khoa, bộ môn của trường đại học vài ba ngành với trường có hàng trăm ngành, ở nơi có vài chục, vài trăm sinh viên với nơi có hàng vạn sinh viên thì đều được đánh đồng như nhau.

ts le viet khuyen

TS Lê Viết Khuyến - Ảnh: N.K.

"Những tiêu chí mù mờ như vậy đôi khi vẫn được cơ quan quản lý khi can thiệp lại dẫn văn bản ra để ngụy biện cho những quyết định vô lý của mình.

Đáng lý ra nếu điều lệ trường đại học, Luật giáo dục đại học có những điểm dở, vô lý thì phải sửa chữa ngay, chứ không phải lại vin vào những văn bản đó để cản trở đổi mới giáo dục đại học", TS Khuyến nói.

Theo TS, đã đến lúc phải thay quy định cứng nhắc này bằng việc phát huy tinh thần tự chủ của trường đại học.

Cơ quan quản lý, Bộ GD-ĐT chỉ nên đưa ra quy định để làm sao các trường xây dựng được hội đồng trường, hội đồng quản trị đảm bảo những người đủ trí tuệ, tâm huyết. Đó mới là nơi quyết định lựa chọn hiệu trưởng thế nào thì phù hợp với sự phát triển của trường.

"Chúng ta vẫn hô hào 'trải thảm đỏ' đón người tài trở về để cống hiến cho quê hương. Nhưng những quy định cứng nhắc, không thông thoáng đã làm cản trở những bước chân trở về", ông nhấn mạnh.

Nên xét theo năng lực thay vì thâm niên

Đồng quan điểm, PGS.TS Ngô Minh Oanh - nguyên viện trưởng Viện nghiên cứu giáo dục, ĐH Sư phạm TP.HCM, cho rằng quy chế cần thay đổi để các trường không bị gò bó. Nên để tập thể giáo viên và hội đồng trường có thể lựa chọn người tài, có năng lực thực tế hơn là quan trọng vấn đề thâm niên.

"Dĩ nhiên để làm quản lý cần có kinh nghiệm, hiệu trưởng mà không kinh qua quản lý cấp khoa, bộ môn sẽ rất khó. Một người dù giỏi chuyên môn thế nào mà không tường tận mọi ngóc ngách về xây dựng chương trình giảng dạy, có thời gian quản lý ở cấp dưới, đột ngột nhận quản lý cả trường đại học là rất khó.

Quy chế mới có thể giảm thâm niên hoặc mở ra hướng đặc cách trong một vài trường hợp cụ thể", PGS.TS Oanh đề nghị.

Không công nhận GS quần đùi làm hiệu trưởng có thuyết phục? - Ảnh 4.

PGS.TS Ngô Minh Oanh (phải) và GS Đặng Ứng Vận - Ảnh: M.N-X.TR.

Trong khi đó GS Đặng Ứng Vận - bí thư Đảng ủy, nguyên hiệu trưởng Trường ĐH Hòa Bình, đề xuất Bộ trưởng GD-ĐT có thể quyết những trường hợp đặc biệt.

Theo GS, các quy định hiện hành yêu cầu tiêu chuẩn hiệu trưởng trường đại học phải có 5 năm kinh nghiệm quản lý "mới chỉ hướng vào công tác quản trị, chưa chú trọng đến vai trò lãnh đạo với các ý tưởng chiến lược".

Nhà trường cần lãnh đạo ở các ý tưởng sáng tạo, đổi mới, tiệm cận và hội nhập quốc tế. Rõ ràng tiêu chuẩn kinh nghiệm 5 năm quản lý theo luật là nặng về quản trị nhà trường, không phải là người lãnh đạo.

Hiệu trưởng trường đại học cần phẩm chất của nhà lãnh đạo nhiều hơn để tổ chức được bộ máy quản trị tốt.

Trường hợp GS Trương Nguyện Thành đã có kinh nghiệm quản lý ở Đại học Utah (Mỹ) cũng nên tính đó là kinh nghiệm quản lý trong cơ sở giáo dục đại học.

Trong trường hợp cụ thể này, nếu xem là còn những điểm vướng so với luật, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT có thể xem xét và quyết định phù hợp để tránh lãng phí, ngăn trở người tài đảm nhiệm vị trí lãnh đạo.

Điều 20 Luật Giáo dục đại học quy định tiêu chuẩn hiệu trưởng: Có phẩm chất chính trị, đạo đức tốt, có uy tín về khoa học, giáo dục, có năng lực quản lý và đã tham gia quản lý cấp khoa, phòng của cơ sở giáo dục đại học ít nhất 5 năm, có trình độ tiến sĩ đối với trường ĐH, giám đốc học viện, đại học, có sức khỏe tốt.

TTO - Ông Trương Nguyện Thành - Phó hiệu trưởng điều hành Trường Đại học Hoa Sen, đã gửi email nói lời tạm biệt với trường này với lý do không được công nhận hiệu trưởng.

NGỌC HÀ - TƯỜNG HÂN ghi

Bình luận hay

Chia sẻ

Tuổi Trẻ Online Newsletters

Đăng ký ngay để nhận gói tin tức mới

Tuổi Trẻ Online sẽ gởi đến bạn những tin tức nổi bật nhất

Bình luận (0)
Tối đa: 1500 ký tự

Tin cùng chuyên mục

Khởi tố vụ án dùng ChatGPT giải đề thi văn tại Lâm Đồng

Công an tỉnh Lâm Đồng khởi tố vụ án hình sự làm lộ bí mật nhà nước trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025. Thí sinh dùng camera giấu kín quay đề thi, nhờ người giải bằng ChatGPT.

Khởi tố vụ án dùng ChatGPT giải đề thi văn tại Lâm Đồng

Phát hiện 3 thí sinh dùng AI giải đề thi toán trong lúc thi

Thiếu tướng Trần Đình Chung, phó cục trưởng Cục An ninh chính trị nội bộ, Bộ Công an, cho hay đã phát hiện ba thí sinh dùng AI để giải đề trong thời gian thi môn toán kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025.

Phát hiện 3 thí sinh dùng AI giải đề thi toán trong lúc thi

Dư luận Nhật chấn động với 'nhóm ấu dâm trực tuyến' gồm nhiều giáo viên tiểu học

Hai giáo viên tiểu học Nhật Bản bị bắt vì chụp và chia sẻ ảnh đồi trụy nhiều học sinh nữ, cảnh sát tiến hành cuộc truy quét quy mô toàn quốc.

Dư luận Nhật chấn động với 'nhóm ấu dâm trực tuyến' gồm nhiều giáo viên tiểu học

Bộ Giáo dục phản hồi về đề toán, tiếng Anh 'quá khó' và nghi vấn lọt đề

Chiều 27-6, sau khi kết thúc môn thi cuối cùng của kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức họp báo thông tin về kỳ thi.

Bộ Giáo dục phản hồi về đề toán, tiếng Anh 'quá khó' và nghi vấn lọt đề

Đề thi tiếng Anh tốt nghiệp THPT khó 'ngang ngửa' đề thi IELTS?

Đề thi tiếng Anh tốt nghiệp THPT 2025 được đánh giá nặng về từ vựng, trong đó có nhiều bài đọc, câu hỏi có từ vựng khó từ trình độ tiếng Anh B2 trở lên.

Đề thi tiếng Anh tốt nghiệp THPT khó 'ngang ngửa' đề thi IELTS?

Kết thúc buổi thi cuối cùng, thí sinh tạm biệt mùa thi đầy cảm xúc

Chiều nay 27-6, các thí sinh học chương trình giáo dục phổ thông 2006 thi xong môn cuối cùng, khép lại kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 đầy cảm xúc.

Kết thúc buổi thi cuối cùng, thí sinh tạm biệt mùa thi đầy cảm xúc
Tất cả bình luận (0)
Ý kiến của bạn sẽ được biên tập trước khi đăng, xin vui lòng viết bằng tiếng Việt có dấu.
Được quan tâm nhất
Mới nhất
Hiện chưa có bình luận nào, hãy là người đâu tiên bình luận về bài viết.
Tối đa: 1500 ký tự
Avatar
Đăng ký bằng email
Khi bấm "Đăng ký" đồng thời bạn đã đồng ý với điều khoản của toà soạn Đăng ký
Đăng nhập
Thông tin bạn đọc Thông tin của bạn đọc sẽ được bảo mật an toàn và chỉ sử dụng trong trường hợp toà soạn cần thiết để liên lạc với bạn.
Gửi bình luận
Đóng
Hoàn thành
Đóng

Bình luận (0)
Tối đa: 1500 ký tự
Tất cả bình luận (0)
Ý kiến của bạn sẽ được biên tập trước khi đăng, xin vui lòng viết bằng tiếng Việt có dấu.
Được quan tâm nhất
Mới nhất
Hiện chưa có bình luận nào, hãy là người đâu tiên bình luận về bài viết.
Tối đa: 1500 ký tự
Avatar