11/04/2022 10:39 GMT+7

Học song ngành: Đường đi không chỉ hoa hồng

TRỌNG NHÂN
TRỌNG NHÂN

TTO - Những năm gần đây, ngày càng nhiều bạn trẻ lựa chọn học song ngành để sở hữu 2 tấm bằng cử nhân, dù vậy con đường này không hẳn trải đầy hoa hồng.

Học song ngành: Đường đi không chỉ hoa hồng - Ảnh 1.

Nhiều sinh viên Trường ĐH Kinh tế - luật (ĐH Quốc gia TP.HCM) lựa chọn hình thức học song bằng. Trong ảnh: sinh viên trường này tại một lễ tốt nghiệp - Ảnh: TR.NH.

Tháng 3-2022, một nữ sinh tại Trường ĐH Quốc tế (ĐH Quốc gia TP.HCM) gây "sốt" cộng đồng mạng khi tốt nghiệp loại giỏi một lúc cả hai chuyên ngành.

Mong tăng cơ hội nghề nghiệp

Lê Thanh Hải (21 tuổi) đang là sinh viên Trường ĐH Kinh tế - luật (ĐH Quốc gia TP.HCM). Chuyên ngành trúng tuyển đầu vào của Hải là kinh doanh quốc tế. Khi bước chân lên giảng đường, Hải chưa hề có ý định sẽ học hai ngành một lúc mà chỉ đặt ra chiến lược học vượt để có thể rút ngắn thời gian ra trường xuống còn 3 năm.

Hết năm nhất, Hải khá bất ngờ vì tốc độ học vượt có vẻ khá nhanh so với dự kiến. Hải nhẩm tính mình có thể tốt nghiệp chỉ trong 2,5 năm. Lúc này, bạn lại băn khoăn liệu ra trường sớm quá có... uổng, hay đi làm sớm rốt cuộc để làm gì? Sau nhiều ngày đắn đo, Hải kết luận sẽ tốt hơn nếu bạn tận dụng được hết 4 năm đại học để học hỏi tối đa trước khi bắt đầu một công việc chính thức.

Vậy là ngay đầu năm 2, Hải quyết định đăng ký học thêm một chuyên ngành và chọn ngành thương mại điện tử. "Mình đã bàn bạc rất kỹ với gia đình do sẽ phát sinh thêm học phí. Mình nói dù hai ngành nhưng con cũng sẽ hoàn tất trong 4 năm nên cha mẹ đã đồng ý" - Hải nói.

Trong khi đó, Lê Trần Đông Nghi (21 tuổi), hiện là sinh viên Trường ĐH Tài chính - marketing, khá lo lắng về viễn cảnh ra trường thất nghiệp. Từ ngày vào đại học, gia đình của Nghi cũng có chung nỗi lo này, vì vậy thường khuyên nhủ Nghi nên học thêm một chuyên ngành để dễ xin việc. "Mình thấy cũng hợp lý nên bắt đầu học song ngành từ đầu năm 3" - Nghi nhớ lại.

Hiện tại, Nghi theo học cùng lúc hai chuyên ngành: kinh doanh bất động sản thuộc khoa thẩm định giá và ngân hàng thuộc khoa tài chính - ngân hàng. Nghi chia sẻ hồi mới "đeo" thêm một ngành nữa, bạn khá "ngộp" vì thời gian quá eo hẹp, có nhiều tuần gần như phải học kín mít sáng chiều.

Chỉ riêng chuyện sắp xếp thời khóa biểu thuận tiện cho cả hai chuyên ngành cũng đã là một thử thách. Có những ngày, buổi sáng Nghi học ở cơ sở TP Thủ Đức nhưng đầu giờ chiều lại phải chạy sang cơ sở Tân Bình cách khoảng 20 cây số.

Nhiều lúc chỉ muốn qua môn

Theo quy chế đào tạo trình độ đại học của Bộ GD-ĐT, sinh viên được đăng ký học chương trình thứ hai sớm nhất khi vào năm hai của chương trình đầu tiên. Trong quá trình học cùng lúc hai chương trình, nếu điểm trung bình tích lũy của chương trình thứ nhất thuộc diện cảnh báo kết quả học tập thì phải dừng học chương trình thứ hai. Khi đó, các bạn sẽ bị loại khỏi danh sách đã đăng ký học chương trình thứ hai ở học kỳ tiếp theo.

Thời gian tối đa được phép học đối với sinh viên song ngành là thời gian tối đa quy định cho chương trình thứ nhất, khoảng 6 - 7 năm. Nghĩa là dù học thêm một chuyên ngành nhưng quỹ thời gian mà sinh viên có để hoàn thành cho cả hai chuyên ngành vẫn không tăng thêm. Vì vậy, sinh viên học song ngành sẽ phải "chạy đua" hoàn thành nhiều bài thi cử, thực hành, thực tập hơn trong cùng lúc với các bạn đơn ngành.

Đơn cử, Huỳnh Thị Nhã Trân (25 tuổi), hiện đang là giáo viên tại một trung tâm gia sư, đã phải mất đến 6 năm mới hoàn thành cùng lúc hai chuyên ngành hóa học và sư phạm hóa học ở Trường ĐH Sư phạm TP.HCM. Nhiều lúc nhìn bạn bè ra trường gần hết, Trân cũng sốt ruột. Ba mẹ ở quê thắc mắc hỏi thăm không biết vì sao con người ta 4 năm đã tốt nghiệp, con mình nay vẫn chưa thấy động tĩnh gì, không biết có vướng gì không.

Mỗi học kỳ, trung bình Trân phải học khoảng 30 - 35 tín chỉ, tức khoảng 11 - 12 môn học. Giữa 2 chuyên ngành hóa học và sư phạm hóa học có một số môn cơ sở ngành mà Trân có thể chuyển đổi tín chỉ. 

Dù vậy nhìn chung vẫn có những sự khác biệt, chẳng hạn các học phần trong sư phạm hóa học nghiêng về kiến thức và kỹ năng giảng dạy, còn chuyên ngành hóa học lại có thiên hướng ứng dụng trong các nhà máy, xí nghiệp. Việc học có lúc cực đến nỗi đôi lúc Trân chỉ mong qua môn là được, rồi sẽ đăng ký học cải thiện sau.

Hà Thị Hoài Y (24 tuổi) từng học song song hai ngành quản trị kinh doanh và luật thương mại quốc tế tại Trường ĐH Kinh tế - luật (ĐH Quốc gia TP.HCM). Y cho rằng khoảng thời gian hơn 4 năm với hai chương trình đã cho Y có nhiều cơ hội trải nghiệm để biết giữa hai ngành có vẻ yêu thích như nhau thì mình sẽ phù hợp với bên nào hơn.

Y chia sẻ việc học "không bổ ngang cũng bổ dọc". Hiện Y không làm công việc liên quan trực tiếp đến chuyên ngành thứ hai là luật thương mại quốc tế, dù vậy những kiến thức về luật giúp ích cho Y trong công ty kinh doanh hiện tại. Y kể đôi khi mình được tin tưởng giao thêm một số đầu việc hay được hỏi ý kiến các vấn đề liên quan đến luật.

Cân nhắc gì khi học song ngành?

TS Lê Thị Thanh Mai, trưởng ban công tác sinh viên ĐH Quốc gia TP.HCM, cho rằng với những bạn có mong muốn học song ngành thì nên xác định thật kỹ mục đích học của mình là gì, có bổ trợ gì cho chuyên ngành chính hay định hướng nghề nghiệp về sau.

Bà Mai chia sẻ thêm rằng 2 bằng đại học chưa hẳn có thể đảm bảo cho bạn một công việc tốt. Ngoài kiến thức chuyên môn, các bạn trẻ cần thêm nhiều kiến thức, kỹ năng và thái độ. Những hành trang này không chỉ được rèn luyện từ việc học mà còn từ nhiều hoạt động khác thời sinh viên.

Bí quyết làm chủ thời gian

Đến giờ này, cả hai chuyên ngành của Lê Thanh Hải đều đang đạt được những điểm số đáng mơ ước (đều trên 9,0/10). Chia sẻ bí quyết, Hải cho rằng quan trọng nhất là sự nghiêm túc. Trước hết, cần tận dụng mọi thời gian trên lớp, lắng nghe thật đầy đủ thầy cô giảng bài. Về nhà cần hệ thống lại kiến thức và bài vở sớm nhất có thể, chỗ nào chưa rõ nên tìm cách hỏi ngay.

"Một số kiến thức ở hai ngành có sự giao thoa nên đôi lúc cũng khá dễ học. Đến khi thi, cần chuẩn bị chiến lược ôn tập càng sớm càng tốt. Do hai chuyên ngành có nhiều môn phải thi gần nhau nên tốt nhất cần bắt đầu ôn tập trước đó khoảng 3 tuần, theo lộ trình cuốn chiếu cho tới ngày thi. Tuyệt đối không được để nước tới chân mới nhảy" - Hải nói.

Sinh viên ĐH Quốc gia TP.HCM được học song ngành ở 2 trường

TTO - Từ năm 2020, Trường ĐH Khoa học xã hội và nhân văn (ĐH Quốc gia TP.HCM) sẽ đào tạo song ngành cho sinh viên trong khối ĐH Quốc gia TP.HCM.

TRỌNG NHÂN

Bình luận hay

Chia sẻ

Tuổi Trẻ Online Newsletters

Đăng ký ngay để nhận gói tin tức mới

Tuổi Trẻ Online sẽ gởi đến bạn những tin tức nổi bật nhất

Bình luận (0)
Tối đa: 1500 ký tự

Tin cùng chuyên mục

Điểm chuẩn lớp 10 giảm 'sốc' 4,25, Trường THPT Gia Định nói gì?

Điểm chuẩn lớp 10 năm 2025 vào Trường THPT Gia Định, TP.HCM chỉ còn 18,75 điểm, giảm đến 4,25 điểm. Vì vậy trường này đã văng ra khỏi top những trường có điểm chuẩn cao nhất TP.HCM.

Điểm chuẩn lớp 10 giảm 'sốc' 4,25, Trường THPT Gia Định nói gì?

Trường đại học quốc tế giữa Thảo Điền có gì đặc biệt?

Trường Đại học Quốc tế Sài Gòn (SIU) thu hút sự quan tâm của thí sinh với môi trường học tập hiện đại, chuẩn quốc tế và định hướng đào tạo gắn với thực tiễn.

Trường đại học quốc tế giữa Thảo Điền có gì đặc biệt?

Học sinh Royal School tự tin dịch cabin của hội nghị quốc tế

Dù chỉ mới lớp 12 nhưng Từ Song Quốc - học sinh Royal School - đã được tin tưởng giao cho nhiệm vụ dịch cabin tại hội nghị y khoa quốc tế, một công việc với độ khó cao.

Học sinh Royal School tự tin dịch cabin của hội nghị quốc tế

Viết khác, nghĩ khác sau một tháng học tại báo Tuổi Trẻ

Ngày 28-6, sinh viên khoa quan hệ quốc tế và truyền thông, Trường đại học Ngoại ngữ - Tin học TP.HCM (HUFLIT) hoàn thành mô đun thực hành của học phần 'Phân tích và bình luận sự kiện quốc tế' tại báo Tuổi Trẻ.

Viết khác, nghĩ khác sau một tháng học tại báo Tuổi Trẻ

50 năm kỳ thi tốt nghiệp THPT - Kỳ 4: Kỳ thi thời 'hai không'

Năm học 2006-2007 là mốc thời gian thực hiện việc nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục.

50 năm kỳ thi tốt nghiệp THPT - Kỳ 4: Kỳ thi thời 'hai không'

Đề thi tốt nghiệp THPT: Nên đồng bộ giữa chương trình - dạy học - đánh giá

Cách hỏi phức tạp, ngữ liệu lạ và yêu cầu vận dụng cao xuất hiện dày đặc, khiến học sinh không thể định hướng được nội dung đề thi, dù đã chủ động học bài bản theo sách giáo khoa.

Đề thi tốt nghiệp THPT: Nên đồng bộ giữa chương trình - dạy học - đánh giá
Tất cả bình luận (0)
Ý kiến của bạn sẽ được biên tập trước khi đăng, xin vui lòng viết bằng tiếng Việt có dấu.
Được quan tâm nhất
Mới nhất
Hiện chưa có bình luận nào, hãy là người đâu tiên bình luận về bài viết.
Tối đa: 1500 ký tự
Avatar
Đăng ký bằng email
Khi bấm "Đăng ký" đồng thời bạn đã đồng ý với điều khoản của toà soạn Đăng ký
Đăng nhập
Thông tin bạn đọc Thông tin của bạn đọc sẽ được bảo mật an toàn và chỉ sử dụng trong trường hợp toà soạn cần thiết để liên lạc với bạn.
Gửi bình luận
Đóng
Hoàn thành
Đóng

Bình luận (0)
Tối đa: 1500 ký tự
Tất cả bình luận (0)
Ý kiến của bạn sẽ được biên tập trước khi đăng, xin vui lòng viết bằng tiếng Việt có dấu.
Được quan tâm nhất
Mới nhất
Hiện chưa có bình luận nào, hãy là người đâu tiên bình luận về bài viết.
Tối đa: 1500 ký tự
Avatar