Học sử

TTO - Ra mắt khán giả dịp 30-4, Bình minh đỏ - bộ phim về đề tài chiến tranh cách mạng - xuất hiện đúng lúc như một ví dụ về một cách giáo dục lịch sử khác, bằng nghệ thuật.

TTO - Nếu không có sự thay đổi căn cơ thì cho dù môn sử tiếp tục là môn học bắt buộc, học trò vẫn không yêu thích môn học này.

TTO - Vì sao môn sử 'bị ghét'? Làm gì để học sinh nói riêng, người đọc nói chung có hứng thú với lịch sử? Tuổi Trẻ đã có cuộc đối thoại thú vị với hai nhân vật tâm huyết với việc đọc và học môn lịch sử.

TTO - Coi lịch sử như 'người bạn', Đào Khang Duy đã mời họa sĩ vẽ tranh, mở triển lãm và đang ấp ủ kế hoạch viết sách sử.

TTO - Bạn Nguyễn Thành Nam - cựu sinh viên khoa mỹ thuật công nghiệp Trường ĐH Tôn Đức Thắng (TP.HCM) - đã thiết kế bộ trò chơi “Thủy chiến Bạch Đằng” để giúp học sinh học lịch sử.

TTCT - Cuộc trò chuyện của tiến sĩ khảo cổ Nguyễn Thị Hậu với Phạm Vĩnh Lộc - một Facebooker sinh năm 1990 với những bài viết về lịch sử hết sức thú vị có hơn 25.000 người theo dõi và Nguyễn Phú Cường (sinh năm 1993) - người vừa là diễn giả trong một cuộc trò chuyện về sách với đề tài lịch sử với giới trẻ cho thấy niềm ham thích đọc sử dễ dàng kết nối những thế hệ khác nhau, dù mục đích đọc và cảm nhận khi đọc có nhiều khác biệt.

TTO - Sôi nổi, lo lắng, vỡ òa niềm vui... là cảm giác thú vị mà các bạn đội viên, học sinh thành phố mang tên Bác vừa trải qua trong vòng chung kết hội thi trực tuyến “Em yêu Tổ quốc Việt Nam” năm 2016.

TTO - Người có thể làm chuyện lạ này trong hơn 10 năm nay là cô Vũ Vương Anh Đào, Trường THPT Võ Thị Sáu (TP.HCM). Cô đã truyền cảm hứng học sử cho học sinh qua những giờ dạy thú vị của mình.

TT - Bằng những số tiền nhỏ cùng nhau gom góp, các cựu binh của Hội cựu chiến binh khối phố 6, phường An Sơn (TP Tam Kỳ, Quảng Nam) đã đưa mô hình bảng thuyết minh tên đường len lỏi đến từng ngả đường, con phố.

TT - Nằm trong chuỗi hoạt động hướng tới kỷ niệm ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 
22-12, Trường THPT Ngũ Hành Sơn (Đà Nẵng) tổ chức cho 460 học sinh khối lớp 12 tham quan, học tập tại Bảo tàng Quân khu 5 và Bảo tàng Hồ Chí Minh.

TTCT - Sau rất nhiều ý kiến bày tỏ sự bức xúc về chuyện tích hợp môn lịch sử và đưa môn lịch sử thành môn tự chọn, những tranh luận không chỉ về vị thế của môn học này mà còn cả về nội dung phương pháp dạy và học, việc Quốc hội vừa thông qua nghị quyết “lệnh” giữ môn lịch sử như một môn học độc lập mang lại những tâm trạng khá phức tạp.

TTCT - Kết thúc kỳ họp thứ 10 Quốc hội khóa này vào cuối tuần trước, nhiều người từng lo lắng về việc bỏ môn sử ắt đã thở phào hài lòng. Nghị quyết của Quốc hội nêu rõ: “Tiếp tục giữ môn học lịch sử trong chương trình sách giáo khoa mới”.