05/05/2025 11:00 GMT+7

Đừng để khởi nghiệp trên giấy

Phong trào khởi nghiệp ở Việt Nam đang phát triển sôi động. Khẩu hiệu 'Quốc gia khởi nghiệp' lan tỏa từ chính sách đến truyền thông, trường học và cộng đồng doanh nhân trẻ. Các cuộc thi, vườn ươm, hội thảo, quỹ hỗ trợ liên tục được tổ chức.

khởi nghiệp - Ảnh 1.

Trao giải thưởng cho các học sinh, sinh viên tại Ngày hội Khởi nghiệp quốc gia của học sinh, sinh viên năm 2025 - Ảnh: MOET

Tuy nhiên, ẩn sau sự hào hứng đó là nỗi băn khoăn khởi nghiệp chỉ dừng lại ở... ý tưởng - khi mọi thứ vẫn còn nằm trên giấy mà chưa bước ra thị trường.

Chỉ khi có sự đồng hành từ chính sách linh hoạt, giáo dục thực tiễn và môi trường hỗ trợ mạnh mẽ, thì khởi nghiệp mới trở thành động lực tăng trưởng quốc gia, chứ không chỉ là một giấc mơ hay cuộc chơi trên giấy.

TS Hoàng Ngọc Vinh

Phải bắt đầu từ hành động

Ngày càng có nhiều start-up trình bày kế hoạch kinh doanh chuyên nghiệp, gọi vốn bằng slide ấn tượng, nhưng lại thiếu sản phẩm khả thi và thị trường thực sự. Thậm chí có doanh nghiệp được thành lập chỉ để... tham gia các chương trình hỗ trợ.

Trong khi đó, nhiều chính sách vẫn chưa "chạm đất", thủ tục rườm rà, các quỹ đầu tư nhà nước và vườn ươm thì đôi khi chạy theo số lượng start-up "hỗ trợ" mà bỏ qua chất lượng và khả năng tồn tại lâu dài.

Hệ quả là nguồn lực bị lãng phí, nhà đầu tư mất niềm tin, phong trào bị "thổi phồng" và mục tiêu xây dựng một hệ sinh thái đổi mới sáng tạo thực chất bị chệch hướng.

Tinh thần khởi nghiệp thực sự không nằm trong văn bản mà nằm ở hành động. Các nhà sáng lập cần bước ra khỏi vùng an toàn, nhanh chóng thử nghiệm sản phẩm, gặp gỡ khách hàng, học từ thất bại và cải tiến liên tục. Một bản kế hoạch chỉ có giá trị khi đi kèm hành động cụ thể, đội ngũ thực chiến và mục tiêu rõ ràng.

Các trường đại học - nơi ươm mầm tư duy khởi nghiệp - cũng cần thay đổi mạnh mẽ. Chương trình giảng dạy hiện nay thường vẫn nặng lý thuyết, thiếu thực hành. Bộ Giáo dục và Đào tạo cần chỉ đạo đẩy mạnh mô hình học qua dự án thực tế, xây dựng cơ chế tăng cường liên kết với doanh nghiệp, hỗ trợ các không gian sáng tạo và phát triển mô hình "doanh nghiệp trong trường đại học".

Đặc biệt, cần nhấn mạnh vai trò của giảng viên đại học - người truyền cảm hứng và dẫn dắt sinh viên tiếp cận tinh thần doanh nhân. Giảng viên không chỉ cần kiến thức, mà cần được tạo điều kiện để trải nghiệm thực tế, từ đó giảng dạy sinh động hơn. Khi giảng viên trở thành người đồng hành khởi nghiệp, lớp học sẽ trở thành một vườn ươm đúng nghĩa.

Chính sách phải linh hoạt, thực chất

Để khởi nghiệp không bị "ngợp" vì thủ tục, Bộ Khoa học và Công nghệ cần cải cách chính sách theo hướng đơn giản - nhanh gọn - minh bạch. Các chương trình hỗ trợ như Đề án 844 phải tập trung vào năng lực thực thi chứ không chỉ hồ sơ.

Bộ Tài chính cần ban hành chính sách ưu đãi thuế rõ ràng cho nhà đầu tư, hoàn thiện khung pháp lý cho quỹ đầu tư mạo hiểm, và triển khai hiệu quả cơ chế sandbox - tức mô hình thử nghiệm linh hoạt trong khung pháp lý được kiểm soát. 

Sandbox cho phép start-up thử nghiệm mô hình kinh doanh mới mà chưa cần tuân thủ đầy đủ các quy định, từ đó giảm rủi ro, tăng tính sáng tạo và giúp Nhà nước điều chỉnh chính sách phù hợp. Việc đơn giản hóa báo cáo tài chính và thủ tục thuế với doanh nghiệp mới thành lập cũng là yếu tố then chốt để giảm gánh nặng hành chính.

Không một start-up nào có thể phát triển đơn độc. Một hệ sinh thái ở đó các phân hệ là những véc tơ cùng phương chiều đổi mới sáng tạo sẽ tạo nên hợp lực mạnh mẽ để phát triển đồng bộ. Chỉ có một hệ sinh thái thống nhất - nơi nhà nước, trường học, doanh nghiệp, nhà đầu tư và xã hội dân sự cùng hành động khởi nghiệp sẽ có cơ thành công cao hơn. 

Chúng ta cần có một cơ chế điều phối liên ngành có thực quyền, hoạt động dựa trên các mục tiêu đo lường được: tỉ lệ start-up sống sót, giá trị tạo ra, việc làm mới... Ngoài ra, hệ sinh thái khởi nghiệp hiện vẫn dồn vào một vài đô thị lớn, các địa phương khác thiếu nguồn lực, thiếu kết nối.

Khởi nghiệp phải tạo ra giá trị thực

Khởi nghiệp không phải là một phong trào nhất thời, mà là hành trình xây dựng giá trị bền vững. Nếu chỉ dừng lại ở kế hoạch, giấy tờ và các cuộc thi, thì dù có được vinh danh bao nhiêu, start-up cũng khó tồn tại lâu dài.

Thủ tướng Phạm Minh Chính từng nhắc nhở: "Sản phẩm phải mang lại giá trị thực. Sáng tạo rồi nhưng mà phải sản xuất được, thương mại hóa, phải có lợi ích thì mới phát triển được". Đã đến lúc từ bỏ tư duy "khởi nghiệp hình thức" để hướng tới một hệ sinh thái thực chất - nơi người trẻ dám nghĩ, dám làm và dám học từ thất bại.

Khi gia đình khởi nghiệp bằng giáo dục

Sẽ ra sao nếu mỗi gia đình đều khởi nghiệp bằng con đường giáo dục? Khi giáo dục trở thành sứ mệnh của mỗi gia đình, chúng ta đang đặt nền móng cho một xã hội phát triển bền vững.

Bình luận hay

Chia sẻ

Tuổi Trẻ Online Newsletters

Đăng ký ngay để nhận gói tin tức mới

Tuổi Trẻ Online sẽ gởi đến bạn những tin tức nổi bật nhất

Bình luận (0)
Tối đa: 1500 ký tự

Tin cùng chuyên mục

Lộ đề thi môn toán, hơn 600 học sinh lớp 8 phải kiểm tra lại

Hơn 600 học sinh khối lớp 8 ở Bình Phước phải làm lại bài kiểm tra học kỳ 2 môn toán sau phi phát hiện lộ đề thi.

Lộ đề thi môn toán, hơn 600 học sinh lớp 8 phải kiểm tra lại

Nhiều giáo viên nước ngoài ở Việt Nam thiếu tôn trọng văn hóa bản địa, cần thay đổi

Chiều 10-5, diễn đàn 'Giáo dục vượt trội - Nâng niu bản sắc' do Embassy Education tổ chức đã mang đến những góc nhìn về gìn giữ, lan tỏa giá trị văn hóa Việt Nam trong môi trường quốc tế.

Nhiều giáo viên nước ngoài ở Việt Nam thiếu tôn trọng văn hóa bản địa, cần thay đổi

Học sinh tiểu học Việt Nam thuộc tốp đầu Đông Nam Á lĩnh vực toán, đọc hiểu và viết

Ngày 10-5, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết đã nhận kết quả bước đầu tham gia chương trình đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học khu vực Đông Nam Á (SEA-PLM) chu kỳ 2024.

Học sinh tiểu học Việt Nam thuộc tốp đầu Đông Nam Á lĩnh vực toán, đọc hiểu và viết

Nam sinh '10 năm cõng bạn đến trường' nay cõng bạn lên nhận bằng giỏi

Không kể mưa nắng, Hiếu từng có 10 năm cõng Minh đến trường. Hôm nay, nam sinh lại cõng người bạn thân lên bục nhận bằng tốt nghiệp của Đại học Bách khoa Hà Nội.

Nam sinh '10 năm cõng bạn đến trường' nay cõng bạn lên nhận bằng giỏi

Quận Gò Vấp tuyển học sinh vào lớp 1, lớp 6 trái tuyến như thế nào?

Các trường tiểu học và THCS tại quận Gò Vấp có tuyển sinh lớp 1 và lớp 6 theo diện trái tuyến hay không? Tuyển vào thời gian nào?

Quận Gò Vấp tuyển học sinh vào lớp 1, lớp 6 trái tuyến như thế nào?

Các chuyên gia nói về giáo dục nhân 80 năm Bác Hồ gửi thư cho học sinh

Ngày 11-5, một hội thảo cùng nhìn lại những mong ước của Hồ Chủ tịch về một nền giáo dục nhân văn nhân 80 năm Người gửi thư cho học sinh nhân dịp khai trường.

Các chuyên gia nói về giáo dục nhân 80 năm Bác Hồ gửi thư cho học sinh
Tất cả bình luận (0)
Ý kiến của bạn sẽ được biên tập trước khi đăng, xin vui lòng viết bằng tiếng Việt có dấu.
Được quan tâm nhất
Mới nhất
Hiện chưa có bình luận nào, hãy là người đâu tiên bình luận về bài viết.
Tối đa: 1500 ký tự
Avatar
Đăng ký bằng email
Khi bấm "Đăng ký" đồng thời bạn đã đồng ý với điều khoản của toà soạn Đăng ký
Đăng nhập
Thông tin bạn đọc Thông tin của bạn đọc sẽ được bảo mật an toàn và chỉ sử dụng trong trường hợp toà soạn cần thiết để liên lạc với bạn.
Gửi bình luận
Đóng
Hoàn thành
Đóng

Bình luận (0)
Tối đa: 1500 ký tự
Tất cả bình luận (0)
Ý kiến của bạn sẽ được biên tập trước khi đăng, xin vui lòng viết bằng tiếng Việt có dấu.
Được quan tâm nhất
Mới nhất
Hiện chưa có bình luận nào, hãy là người đâu tiên bình luận về bài viết.
Tối đa: 1500 ký tự
Avatar