26/05/2021 16:16 GMT+7

ĐH Quốc gia TP.HCM công bố xác minh vụ 11 giảng viên khoa Hàn Quốc xin nghỉ việc

TRẦN HUỲNH
TRẦN HUỲNH

TTO - Sau gần 2 tháng xác minh, ĐH Quốc gia TP.HCM vừa có thông báo về việc giải quyết đơn kiến nghị của 11 giảng viên khoa Hàn Quốc học của Trường ĐH Khoa học xã hội và nhân văn.

ĐH Quốc gia TP.HCM công bố xác minh vụ 11 giảng viên khoa Hàn Quốc xin nghỉ việc - Ảnh 1.

Trường ĐH Khoa học xã hội và nhân văn (ĐH Quốc gia TP.HCM) - Ảnh: TRẦN HUỲNH

Theo thông báo này, ĐH Quốc gia TP.HCM đã công bố chi tiết kết quả xác minh hàng chục nội dung kiến nghị của 11 giảng viên khoa Hàn Quốc học, trong đó phần lớn nội dung chưa có cơ sở, không đúng.

Trưởng khoa đáp ứng tiêu chuẩn, điều kiện

Căn cứ kết quả xác minh, ĐH Quốc gia TP.HCM xét thấy bà Nguyễn Thị Phương Mai được Trường ĐH Khoa học xã hội và nhân văn bổ nhiệm làm trưởng khoa Hàn Quốc học đáp ứng theo tiêu chuẩn, điều kiện và các quy định của pháp luật và của đơn vị.

Đối với kiến nghị về việc "trưởng khoa thiếu dân chủ trong quản lý điều hành đơn vị, yếu về năng lực quản lý, lãnh đạo dẫn đến việc điều hành khoa Hàn Quốc học một cách độc đoán, chuyên quyền, tùy tiện, duy ý chí, hành xử thiếu tôn trọng đồng nghiệp, cư xử mang tính tư thù đối với những giảng viên có chính kiến", ĐH Quốc gia TP.HCM nhận thấy chưa có đủ cơ sở để kết luận trưởng khoa thiếu dân chủ trong quản lý điều hành đơn vị, yếu về năng lực quản lý, lãnh đạo.

Như quy định vắng họp trên 30% xem như không hoàn thành nhiệm vụ đã được trưởng khoa nêu ra trong cuộc họp khoa và được ghi nhận trong biên bản họp khoa. Nhưng thực tế sau đó tiêu chí này không có áp dụng vào việc đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ của giảng viên.

Tuy nhiên, có một số vấn đề được xác minh là kiến nghị có cơ sở, như trưởng khoa không thông báo chính thức bằng văn bản về việc thay đổi quy trình mời giảng viên thỉnh giảng; công tác triển khai chương trình chất lượng cao còn hạn chế…

Trưởng khoa cần rút kinh nghiệm

ĐH Quốc gia TP.HCM kết luận trong quá trình điều hành, quản lý, trưởng khoa có lập kế hoạch; trao đổi với người đồng cấp theo công việc phụ trách; tham vấn ý kiến từ quản lý cấp trên và các chuyên gia có kinh nghiệm. Và theo tính chất công việc, tùy từng tình huống, trưởng khoa tiến hành trao đổi với các giảng viên trong khoa hoặc đưa vấn đề ra thảo luận trong toàn khoa.

Trưởng khoa Hàn Quốc học thể hiện là một người tuân thủ nghiêm ngặt theo các quy định, quy trình của trường, lấy tôn chỉ "hoàn thành công việc" làm mục tiêu hàng đầu.

Tuy nhiên chính những yếu tố "tuân thủ nghiêm ngặt theo các quy định của trường, lấy tôn chỉ "hoàn thành công việc" làm mục tiêu hàng đầu" đã khiến trưởng khoa đôi khi bị cứng nhắc, thiếu linh hoạt trong xử lý một số tình huống, đặc biệt trong một số giao tiếp, làm việc với các nhân sự.

Trưởng khoa đã có quan tâm đến việc lắng nghe nhưng cách thể hiện lại chưa đủ tinh tế, chưa tạo được một không gian phù hợp để các bên thoải mái chia sẻ, và đôi khi chưa thể kiểm soát được những cảm xúc bộc phát không phù hợp.

Vì vậy, ĐH Quốc gia TP.HCM nhận thấy chưa có đủ cơ sở để kết luận trưởng khoa thiếu dân chủ trong quản lý điều hành đơn vị, yếu về năng lực quản lý, lãnh đạo. Tuy nhiên, trưởng khoa cần rút kinh nghiệm một cách sâu sắc từ sự việc này để có những cải tiến tốt hơn trong quản lý và điều hành công việc của khoa.

Đối với kiến nghị về việc trưởng khoa có dấu hiệu lợi dụng chức vụ, quyền hạn để tư lợi, không minh bạch trong việc quản lý tài chính của khoa Hàn Quốc học, ĐH Quốc gia TP.HCM xét thấy không có cơ sở để kết luận trưởng khoa huy động nguồn tài trợ để đầu tư cơ sở vật chất, tổ chức các lễ hội không minh bạch. Vì quy chế thực hiện dân chủ của trường chưa quy định cụ thể những nội dung thuộc trách nhiệm công khai của trưởng khoa.

ĐH Quốc gia TP.HCM cũng cho rằng không đủ minh chứng kết luận trưởng khoa cho phép công ty của một giảng viên Hàn Quốc gần gũi, thân thiết với mình để chiếm dụng, sử dụng văn phòng khoa vào mục đích cá nhân...

Ban giám hiệu trường có quan tâm, chỉ đạo kịp thời

Liên quan đến việc giải quyết kiến nghị lần 1 của Trường ĐH Khoa học xã hội và nhân văn mà các giảng viên này không đồng ý trước đó, theo kết luận của ĐH Quốc gia TP.HCM, trong quá trình giải quyết đơn kiến nghị của tập thể giảng viên khoa Hàn Quốc học, trường đã có sự quan tâm, chỉ đạo kịp thời từ ban giám hiệu trong việc giải quyết các kiến nghị, phản ánh.

Việc triển khai giải quyết kiến nghị, phản ánh được thực hiện theo quy trình và trường đã có kết luận giải quyết kiến nghị thông báo đến tất cả các bên có liên quan.

Đồng thời, ĐH Quốc gia TP.HCM đề nghị trường tăng cường công tác nắm bắt tâm tư nguyện vọng của viên chức, người lao động tại đơn vị, có giải pháp thông tin để không xảy ra việc kiến nghị, phản ánh vượt cấp; đồng thời, giám sát, đôn đốc trưởng khoa Hàn Quốc học trong việc thực hiện kết luận của ĐH Quốc gia TP.HCM.

12 giảng viên khoa Hàn Quốc học Trường ĐH Khoa học xã hội và nhân văn xin nghỉ việc

TTO - 12 giảng viên khoa Hàn Quốc học Trường ĐH Khoa học xã hội và nhân văn (ĐH Quốc gia TP.HCM) đã đồng thời nộp đơn xin nghỉ việc từ ngày 25-1-2021.

TRẦN HUỲNH

Bình luận hay

Chia sẻ

Tuổi Trẻ Online Newsletters

Đăng ký ngay để nhận gói tin tức mới

Tuổi Trẻ Online sẽ gởi đến bạn những tin tức nổi bật nhất

Bình luận (0)
Tối đa: 1500 ký tự

Tin cùng chuyên mục

Điểm thi tốt nghiệp THPT sẽ có 'biến số'?

Đề thi tốt nghiệp THPT năm 2025 cho thí sinh theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 có nhiều thay đổi từ cấu trúc đến nội dung. Một số đề thi có thể góp phần lớn tạo nên các "biến số" về điểm thi.

Điểm thi tốt nghiệp THPT sẽ có 'biến số'?

VAS - xây dựng nền móng song ngữ quốc tế tại Việt Nam

Với 21 năm hình thành và phát triển, trường Quốc tế Việt Úc (VAS) là một trong những trường xây dựng nền móng cho giáo dục quốc tế song ngữ và đưa chương trình Cambridge vào giảng dạy tại Việt Nam.

VAS - xây dựng nền móng song ngữ quốc tế tại Việt Nam

Ngành Truyền thông đa phương tiện tại HUTECH: Sáng tạo theo nhịp đập 4.0

Giữa muôn vàn ngã rẽ ngành nghề, Truyền thông đa phương tiện - ngành của rất nhiều trải nghiệm đa dạng và thú vị - là lựa chọn đáng cân nhắc.

Ngành Truyền thông đa phương tiện tại HUTECH: Sáng tạo theo nhịp đập 4.0

Khởi tố vụ án dùng ChatGPT giải đề thi văn tại Lâm Đồng

Công an tỉnh Lâm Đồng khởi tố vụ án hình sự làm lộ bí mật nhà nước trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025. Thí sinh dùng camera giấu kín quay đề thi, nhờ người giải bằng ChatGPT.

Khởi tố vụ án dùng ChatGPT giải đề thi văn tại Lâm Đồng

Phát hiện 3 thí sinh dùng AI giải đề thi toán trong lúc thi

Thiếu tướng Trần Đình Chung, phó cục trưởng Cục An ninh chính trị nội bộ, Bộ Công an, cho hay đã phát hiện ba thí sinh dùng AI để giải đề trong thời gian thi môn toán kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025.

Phát hiện 3 thí sinh dùng AI giải đề thi toán trong lúc thi

Dư luận Nhật chấn động với 'nhóm ấu dâm trực tuyến' gồm nhiều giáo viên tiểu học

Hai giáo viên tiểu học Nhật Bản bị bắt vì chụp và chia sẻ ảnh đồi trụy nhiều học sinh nữ, cảnh sát tiến hành cuộc truy quét quy mô toàn quốc.

Dư luận Nhật chấn động với 'nhóm ấu dâm trực tuyến' gồm nhiều giáo viên tiểu học
Tất cả bình luận (0)
Ý kiến của bạn sẽ được biên tập trước khi đăng, xin vui lòng viết bằng tiếng Việt có dấu.
Được quan tâm nhất
Mới nhất
Hiện chưa có bình luận nào, hãy là người đâu tiên bình luận về bài viết.
Tối đa: 1500 ký tự
Avatar
Đăng ký bằng email
Khi bấm "Đăng ký" đồng thời bạn đã đồng ý với điều khoản của toà soạn Đăng ký
Đăng nhập
Thông tin bạn đọc Thông tin của bạn đọc sẽ được bảo mật an toàn và chỉ sử dụng trong trường hợp toà soạn cần thiết để liên lạc với bạn.
Gửi bình luận
Đóng
Hoàn thành
Đóng

Bình luận (0)
Tối đa: 1500 ký tự
Tất cả bình luận (0)
Ý kiến của bạn sẽ được biên tập trước khi đăng, xin vui lòng viết bằng tiếng Việt có dấu.
Được quan tâm nhất
Mới nhất
Hiện chưa có bình luận nào, hãy là người đâu tiên bình luận về bài viết.
Tối đa: 1500 ký tự
Avatar