30/03/2015 11:00 GMT+7

​Cơm trưa tình thương

THANH BA
THANH BA

TT - Nhóm học trò gần 100 em nán chân ở khu vực nhà xe giáo viên và nhanh nhảu xắn tay áo phụ các thầy cô sắp xếp bàn ghế chuẩn bị cho bữa “Cơm trưa tình thương”.

Thầy Nguyễn Ngọc Chín hạnh phúc khi nhìn những học trò nghèo có bữa cơm trưa tươm tất - Ảnh: T.Ba
Nếu năm đầu tiên chỉ giải quyết cơm trưa cho 48 em, trung bình mỗi suất ăn khoảng 12.000 đồng thì đến nay danh sách chương trình đã lên đến gần 100 em và khẩu phần ăn của học trò cũng cải thiện với 14.000 đồng/em”
Cô Trần Thị Mỹ Dung

Nhờ tấm lòng thơm thảo của các thầy cô, hàng trăm học trò nghèo Trường THPT Trần Đại Nghĩa (thị trấn Đông Phú, huyện Quế Sơn, Quảng Nam) đã quẳng bớt nỗi lo cơm áo và vững bước đến trường với học bổng từ chương trình “Cơm trưa tình thương”.

11g trưa, tiếng trống Trường THPT Trần Đại Nghĩa vang lên báo hiệu giờ tan học đã điểm, cả nghìn học sinh nối gót nhau ùa ra khỏi cổng trường. Trong số đó, có nhóm học trò gần 100 em vẫn nán chân ở khu vực nhà xe giáo viên và nhanh nhảu xắn tay áo phụ các thầy cô sắp xếp bàn ghế để chuẩn bị cho bữa “Cơm trưa tình thương”.

Xin cơm cho trò

Đang lụi hụi bày thức ăn lên mâm khi học trò đã tập trung đông đủ, thầy Nguyễn Ngọc Chín, phó hiệu trưởng nhà trường kiêm chủ tịch Hội Chữ thập đỏ phụ trách chương trình “Cơm trưa tình thương” - cho hay: “Bắt đầu từ năm học 2012, trường tổ chức cơm trưa miễn phí cho học trò có hoàn cảnh khó khăn. Đó là ý tưởng xuất phát trong một lần thầy cô bắt gặp hình ảnh một số học sinh ở lại buổi trưa lang thang ngoài đường và ăn tạm mì gói sống. Thương cảnh các em nhà nghèo ở xa, toàn thể giáo viên đồng lòng quyên góp và đi vận động kinh phí thực hiện chương trình nhằm san sẻ một phần khó khăn với học trò”.

Vậy là ba năm nay, đều đặn vào các ngày thứ hai, ba, tư, sáu, những học sinh thuộc diện hộ nghèo, cận nghèo và quãng đường từ nhà đến trường của các em trên 10km sẽ được giáo viên chủ nhiệm ghi danh vào “Cơm trưa tình thương” và an tâm dùng cơm ngay tại trường, chấm dứt tình cảnh vất vưởng ngoài đường hay hì hục đạp xe cả giờ về nhà chỉ để ăn bữa trưa rồi lật đật quay lại lớp học buổi chiều.

Những bát cơm nóng hổi, mâm ăn với đầy đủ rau, thịt, cá... giúp các em ấm bụng luôn chứa chan tình yêu thương bao la của người thầy dành cho học trò.

Để có được tiếng cười giòn tan của các em khi xúm xít bên mâm cơm “đại gia đình”, những “ông bụt, bà tiên” trong mắt học trò nơi đây phải chắt chiu từng đồng lương được đánh đổi từ bao giọt mồ hôi để lo cho bữa ăn của học trò nghèo.

“Cuối tháng, mỗi thầy cô tình nguyện trích một ít tiền lương quyên góp cho chương trình. Ngoài ra, giáo viên trong trường không ngại ngần gõ cửa các đơn vị hảo tâm gần xa với mục đích duy trì và bổ sung cho bữa ăn tình thương”, cô Trần Thị Mỹ Dung, giáo viên đảm nhiệm nguồn quỹ chương trình, cho biết.

Học bổng từ “Cơm trưa tình thương”

Nhắc đến ý nghĩa của chương trình “Cơm trưa tình thương” mà nhà trường đã và đang thực hiện, thầy Chín cho rằng đó là nghĩa cử tốt đẹp được thực hiện dựa trên sự chung tay, góp sức của nhiều tổ chức, cá nhân hảo tâm.

“Thành quả mà chương trình gặt hái không chỉ riêng công sức của giáo viên trong trường mà còn ghi dấu ấn đậm nét của các tổ chức như: Hội Chữ thập đỏ, Hội Khuyến học huyện và đặc biệt một phần đóng góp không nhỏ đến từ các chi đoàn giáo viên trường THCS ở các xã. Với nền tảng đang có, nhà trường dự định xúc tiến triển khai bếp ăn ngay tại trường và các thầy cô giáo là những đầu bếp trực tiếp nấu ăn chứ không phải đặt thức ăn bên ngoài như bây giờ”, thầy Chín chia sẻ.

Theo thầy Chín, “Cơm trưa tình thương” những năm qua như một sợi dây kết nối giữa nhà hảo tâm với học trò nghèo trong trường bởi thông qua chương trình, hàng trăm học sinh có tên trong danh sách đã may mắn nhận những suất học bổng tiếp sức đến trường. Trường hợp của Lê Thị Thu Hiền, hiện là sinh viên Trường cao đẳng Thương mại Đà Nẵng, là minh chứng cho vai trò của chương trình “Cơm trưa tình thương”.

Năm 2014, khi Hiền đang là học sinh lớp 12 và dùng cơm trưa đều đặn tại trường, một đơn vị ở TP.HCM đã trực tiếp đến trường và sau khi hỗ trợ chương trình, đoàn công tác này đã trao học bổng trị giá 15 triệu đồng cho Hiền với mong muốn tạo động lực giúp em phấn đấu trong chặng đường học nghề sau này.

Nói đến chương trình “Cơm trưa tình thương”, ông Trần Ngọc Du, chủ tịch Hội Khuyến học huyện Quế Sơn, nhận xét: “Quả thật chương trình mà Trường THPT Trần Đại Nghĩa thực hiện những năm qua mang ý nghĩa nhân văn hết sức sâu sắc.

Rất nhiều học trò nghèo trên địa bàn huyện đã may mắn được các thầy cô tiếp sức cùng vô số học bổng do chương trình này kết nối. Huyện và tỉnh luôn ghi nhận tấm lòng mà thầy cô trong trường đã dành cho học sinh. Trường đã vinh dự nhận nhiều giấy khen, bằng khen về công tác khuyến học từ cấp huyện đến cấp tỉnh trao tặng”.

THANH BA

Bình luận hay

Chia sẻ

Tuổi Trẻ Online Newsletters

Đăng ký ngay để nhận gói tin tức mới

Tuổi Trẻ Online sẽ gởi đến bạn những tin tức nổi bật nhất

Bình luận (0)
Tối đa: 1500 ký tự

Tin cùng chuyên mục

Rất cần đánh giá lại đề thi tốt nghiệp THPT

Khi có nhiều phản hồi đề thi 'không ăn nhập' với việc dạy và học, cũng như khiến thí sinh thấy không công bằng… thì rất cần đánh giá lại.

Rất cần đánh giá lại đề thi tốt nghiệp THPT

Giáo dục đại học và sứ mệnh kiến tạo đổi mới quốc gia

Nếu vẫn coi đại học là nơi "đào tạo nguồn nhân lực" đơn thuần thì dù tổ chức theo mô hình nào cũng không tạo ra chuyển biến đáng kể.

Giáo dục đại học và sứ mệnh kiến tạo đổi mới quốc gia

Đề thi tốt nghiệp THPT: Nên đồng bộ giữa chương trình - dạy học - đánh giá

Cách hỏi phức tạp, ngữ liệu lạ và yêu cầu vận dụng cao xuất hiện dày đặc, khiến học sinh không thể định hướng được nội dung đề thi, dù đã chủ động học bài bản theo sách giáo khoa.

Đề thi tốt nghiệp THPT: Nên đồng bộ giữa chương trình - dạy học - đánh giá

Đề văn kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025: Kịp thời, mong chờ đề mới hợp thời

Tôi thấy đề văn thi tốt nghiệp THPT 2025 là kịp thời. Nhưng tôi vẫn muốn, và chờ đợi, ở những kỳ thi sau đề phải hợp thời: thí sinh được thử thách với những đề thi lấy dữ liệu từ cuộc sống hiện tại của họ.

Đề văn kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025: Kịp thời, mong chờ đề mới hợp thời

Thi tốt nghiệp phổ thông năm 1999 và bây giờ

Bạn tôi có con thi tốt nghiệp THPT năm nay. Bạn nói so với thời mình thi năm 1999, khác xa một trời một vực.

Thi tốt nghiệp phổ thông năm 1999 và bây giờ

426 trường và trên 12.530 viên chức giáo dục của Khánh Hòa sắp xếp về đâu?

Tỉnh Khánh Hòa vừa ban hành phương án sắp xếp bộ máy hành chính cấp chính quyền cơ sở, trong đó có 426 trường học các cấp cùng trên 12.530 người thuộc biên chế viên chức giáo dục tại các huyện, thị xã, TP hiện tại.

426 trường và trên 12.530 viên chức giáo dục của Khánh Hòa sắp xếp về đâu?
Tất cả bình luận (0)
Ý kiến của bạn sẽ được biên tập trước khi đăng, xin vui lòng viết bằng tiếng Việt có dấu.
Được quan tâm nhất
Mới nhất
Hiện chưa có bình luận nào, hãy là người đâu tiên bình luận về bài viết.
Tối đa: 1500 ký tự
Avatar
Đăng ký bằng email
Khi bấm "Đăng ký" đồng thời bạn đã đồng ý với điều khoản của toà soạn Đăng ký
Đăng nhập
Thông tin bạn đọc Thông tin của bạn đọc sẽ được bảo mật an toàn và chỉ sử dụng trong trường hợp toà soạn cần thiết để liên lạc với bạn.
Gửi bình luận
Đóng
Hoàn thành
Đóng

Bình luận (0)
Tối đa: 1500 ký tự
Tất cả bình luận (0)
Ý kiến của bạn sẽ được biên tập trước khi đăng, xin vui lòng viết bằng tiếng Việt có dấu.
Được quan tâm nhất
Mới nhất
Hiện chưa có bình luận nào, hãy là người đâu tiên bình luận về bài viết.
Tối đa: 1500 ký tự
Avatar